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文档简介

小学2018年暑假主题阅读运动 规划 为积极推进海量阅读运动 ，认真落实市1512阅读工程，小学结合 学校实际情况，抉择 开展2018年暑假主题阅读运动 ，特作筹划 如下。一、阅读主题：一人一书一名言。一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本列传 ，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精力 ，培养学生树德 、启智、健体、尚美的优良品德，激发学生的念书 热情。二、运动 开展：1.运动 准备阶段(6.25-7.7)：各班级宣传动员 ，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的意义及运动 要求。低中高年级分学段提出不合 的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生依据 自己的情况确定阅读人物，购买 图书，做好阅读准备。同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假一人一书一名言主题阅读，积极争取家长懂得 和支持。2.阅读实施阶段(7.8-8.31)：暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天保持 阅读，低中高年级阅读时间分手 不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要增强 对学生的阅读指导与监督 ，积极配合学校开展主题阅读运动 。各班级要充分 应用 微信阅读群，了解班级阅读历程，实时 跟进勉励 引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好主题阅读运动 记录 和暑假海量阅读记录 ，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。3.总结展示阶段(9.1-10.31)：各班级应用 主题阅读课的形式，开展一人一书一名言主题阅读运动 交换 ，有条件的班级可以邀请家长介入 交换 运动 ，依据 学生的阅读和交换 ，各班级评选暑假主题阅读小明星5-8人，每班级上报3个交换 运动 小视频(可以是小我 交换 的形式，也可以是小组交换 的形式，但其中必须 有一个为小组交换 的形式)，进行全校主题阅读交换 运动 评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，赐与 荣誉嘉奖 ，纳入教师和班级考察 。优秀作品在
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