五年级语文上册第五单元23《我最好的老师》习题冀教版.docx

23 我最好的老师知识演练厅一、选择正确读音。蒂（d t）记录薄（b b）警惕（t x）驳论（b bi）崭新（zhn zhn）惊骇（hi hi）二、根据解释写出本课中出现的词语。.睁大眼睛直视，嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。（ ）. 对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。（ ）【参考答案】1.惊骇 2.警惕三、选词填空。亲切 亲密 亲热 亲爱恩格斯是马克斯的（ ）战友。老师的（ ）教导使我永远难忘。严肃 严厉 严峻 严格为了社会的安定，必须（ ）打击刑事犯罪份子。两个小红军战士，经历了（ ）的考验，终于走出了草地。猛烈 激烈 强烈1.在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很( )。2.小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出( )的光。3.汹涌的海浪( )地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。四、补充成语。画（ ）点（ ） 惊（ ）不已 （ ）诈（ ）婪迫不（ ）待 金（ ）辉煌 卧（ ）尝胆 （ ）屈一指（ ）流不息 （ ）舟（ ）剑 守（ ）待兔 五、据所给词填客名。远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫（ ）素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）搞政治投机的人叫（） 到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（） 专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（） 去寺院烧香的人叫（）【参考答案】贵客、生客、远客、稀客、游客、顾客、政客、说客、异客、刺客、茶客、香客能力体验吧六、根据课文内容回答问题。 怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。1.解释词语。一贯：驳论：罢休：2.读文中画线句子，你体会到怀特森老师教给我们一个怎样的道理？_3.请填表评价一下你的老师。 学科老师教学特点对我的影响【参考答案】2. 不要迷信书本，也不要迷信权威，强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。拓展练兵场七、阅读短文，回答问题。登山人 三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。” 第三个人 笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1.从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁2.联系上下文，解释词语。 适可而止：3.用“”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。4.用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。5.把短文分成两段，概括出第一段的意思。6.选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写本文的写作目的是（ ）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。【参考答案】1.C A B 2.3. 感到山陡难