贵州省贵阳市第三十八中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题（含解析）.docx

贵州省贵阳市第三十八中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题（含解析）注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，共50分，每题只有一个正确选项）1.某校举办“中国杰出帝王展”活动，下面能够收入唐太宗展板的内容有在东突厥设立羁縻府州被西北各族称为“天可汗”主张文德治国，崇儒尊孔创立科举制，提高进士科地位A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：隋文帝创立的科举制，所以不是唐太宗所创立的，所以带有的选项是不符合事实的，故排除掉含有的选项，只有A符合题意。考点：中外历史人物评说古代中国的政治家唐太宗2.台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”最能体现这一论断的制度是A. 创立郡县制B. 确立三省六部制C. 开创科举制D. 确立王位世袭制度【答案】C【解析】试题分析：分析题意，君主专制的刚性是指君主实行王位世袭制，除此之外，没有其它可选择的方法，是严格限制在君主一家的，没有流动性，官僚高度流动的柔性是指政府所任官僚是不固定的，不是世袭制，即官职没有掌握在一家手中，联系史实，实现这种结果的中国古代制度是科举制，它实现了官僚队伍的整体流动，所以答案为C。考点：古代中国的政治制度点评：此题难度较大，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是要理解刚性和柔性的真正含义，明白这指的是君主专制之下的王位世袭制和实现了流动性的官僚选拔制科举制。3.理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容，空格部分应该填写的内容最恰当的一组排序是世卿世禄门阀地位才能道德文化文章A. B. C. D. 【答案】C【解析】贵族政治对应的是世卿世禄，官僚政治对应的是才能道德，士族政治对应的是门阀地位，科举制度对应的是文化文章，所以本题只有选B才是符合题意的，正确。4.宋书卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制A. 该设计能依据人才优劣确定品第B. 选官用人只注重门第出身C. 是士族地主垄断政权的工具D. 促进了社会的公平和公正【答案】A【解析】试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。由题干中的“军中仓促，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑”可以看出是在强调九品中正制能依据人才优劣确定品第，而不是出身，故A项正确，B项错误；CD项材料中没有体现。所以答案选A。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变九品中正制5.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 中央集权制【答案】B【解析】试题分析：分封制不是中国封建社会的制度，排除A。其实是和皇帝制度密切相关的宗法制度才造成了不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位这个奇特的政治现象，B正确。郡县制和中央集权制不会造成材料中所说的断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位的现象，排除C、D。故选B。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制6.依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权A. 侨居雅典的斯巴达人B. 雅典公民克里昂C. 公民克里昂的妻子D. 贵族布达拉斯的妻子【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，雅典民主范围狭窄，只有雅典公民才有选举权和被选举权，故选B。雅典民主将外邦人和妇女排除在民主范围之外，不管是贵族的妻子还是平民的妻子，排除ACD。7.古代雅典民主政治的本质特征是A. 公民直接参与国家管理B. 公职人员的普选制C. 奴隶主阶级民主D. 公民享有法律上的平等权利【答案】C【解析】试题分析：雅典民主政治开历史上民主政治之先河，其创立组织形式和运行机制，对西方民主政治产生了深远影响，被恩格斯称为“最纯粹、最典型的国家形态”。然而，由剥削阶级本性所决定，雅典民主政治的范围是残缺不全的，雅典的民主政治把妇女、外邦公民和奴隶排除在外，只对雅典城邦公民开放，所以它是奴隶主阶级和有产者的民主。所以答案选C。考点：古代希腊、罗马的政治制度古希腊政治制度.雅典民主政治的本质特征8.在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是A. 公民大会B. 陪审法庭C. 500人会议D. 十将军委员会【答案】A【解析】试题分析：公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事，陪审法庭即民众法庭，其职责是处理日常司法事务、高级公职人员的任职资格终审，五百人会议又译作五百人议事会，是公民大会的常设机构，闭会期间处理日常事务；十将军委员会是古希腊雅典的最高军事机构。故选A。考点：古代希腊、罗马的政治制度雅典民主政治伯利克里改革9.罗马法是维护罗马统治的有力支柱，其蕴含的法制观念对后世产生了深远影响。罗马成文法诞生的标志是A. 权利法案颁布B. 公民法出现C. 十二铜表法产生D. 万民法形成【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是基础知识再认再现能力。根据所学知识可知，十二铜表法产生标志着罗马成文法诞生。所以答案选C。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法十二铜表法10.“如果美国继续维持当时权力首先是地域性的政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求A. 维护各州的权力B. 争取民族独立C. 加强中央政府的权力D. 建立民主制度【答案】C【解析】关键信息：“权力首先地域性”，这一政治结构是指邦联制，为改变这一体制，美国1787年宪法确立联邦制原则，以加强中央集权。故选C。A项与材料意思相反，材料中心思想是各州权力过大；BD项错误，根据材料分析，当时已经实现了民族独立和建立了民主制度。11.麦考莱在英国史一书中说：“威廉和玛丽被宣布为联合王国的国王和王后，标志着英国革命结束。在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次。”材料中所说的“收效”从历史发展来看最主要体现在。A. 结束了君权神授的历史光环B. 英国恢复了国王与议会的传统C. 限制了国王的权力D. 确立了英国代议制民主的法律基础【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“而国王与议会之间的完全合作，使得长期依附外国，国际地位降低的英国又一次成为了头等强国”说明英国通过“光荣革命”后建立的君主立宪政体有利于英国国际地位的提高，所以答案选C，A项说法不够准确，这与材料文字“在英国所有的革命中，这是使用暴力最少但收效最好的一次”并不吻合，B项说法错误，革命后国王权力受到议会的极大限制二者并非之前的关系，D项说法错误不符合英国社会发展的史实，“光荣革命”后英国仍旧沿着不断改良的道路前进。考点：近代西方代议制形成英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的特点【名师点睛】英国君主立宪制的特点不能认为权利法案颁布后国王就处于“统而不治”的地位。权利法案只是剥夺了国王的立法权、财政权及军权，国王仍然掌握行政权，只是国家权力中心由国王转移到议会手中。后来，随着责任制内阁的确立，国王的行政权才逐渐被剥夺，英王才真正处于“统而不治”的地位。12.从英国权利法案到美国1787年宪法，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和国宪法，这反映了确立资产阶级民主政治的一个突出特点是A. 反封建性B. 渐进性C. 法制化D. 普选制【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，从英国权利法案到美国1787年宪法，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和国宪法，其中有一个共同的字眼“法”，所反映的本质问题只能是资产阶级民主政治的一个突出特点是法制化。考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立法制化13.1689年权利法案旨在限制A. 平民的权力B. 商人的权力C. 教会的权力D. 国王的权力【答案】D【解析】试题分析：1689年颁布的权利法案，一方面是从立法权、司法权、税收和军权等方面限制王权；另一方面，又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。它大大削弱了国王的权力，而使议会治理国家的权力增强，有利于英国走上资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义的发展。是历史的一大进步。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立权利法案。14.美国总统尼克松和克林顿都曾遭到过弹劾，根据1787年美国宪法的规定，拥有对包括总统在内的文官提出弹劾权力的是A. 选民B. 国会C. 联邦法院D. 内阁【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生再现相关历史基础知识的能力。根据材料信息，本题考查的是美国中央行政机构设置，根据所学知识，可知，这涉及到美国中央的“三权分立”，即最高行政权总统；最高立法权国会；最高司法权联邦法院。故，拥有对包括总统在内的文官提出弹劾权力的是国会，故，正确答案选B ；ACD三项均不正确。考点：欧美资产阶级代议制的确立与发展美国共和制的确立联邦制的权力结构15.二战期间国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”这说明英国的责任内阁制A. 首相对内阁负责而不必对国会负责B. 内阁成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退C. 内阁拥有行政与立法大权，对首相进行限制与制约D. 首相和内阁成员中的多数可能来自不同的政党，因而相互牵制【答案】B【解析】试题分析：A不对，英国首相对议会负责，议会是国家权力中心；C 不对，议会掌握立法权；D不对，首相和内阁成员中多数来自下院大选中获胜的多数党。根据题干“我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持”，结合所学，可知B符合题意。考点：本题考查英国政治制度。点评：内阁、首相、议会、国王之间的关系：（1）下院大选中获胜的多数党即成为执政党，党的领袖被国王任命为首相。（2）首相是内阁首脑，有权提名内阁成员组成责任制内阁。首相掌握国家的行政权和立法权。（3）内阁成员在大政方针上保持一致，集体负责，与首相共进退。（4）内阁形式上对国王负责，实际对议会负责。议会可不信任政府，迫使内阁辞职；首相也有权解散议会，重新选举。16.1688年革命之所以“光荣”，在于它没有流血；1688年之所以重要，在于它完成了1640年以来未完成的历史任务。这场“光荣革命”发生在A. 英国B. 美国C. 法国D. 德国【答案】A【解析】试题分析：1688年，英国资产阶级和新贵族发动了推翻詹姆斯二世的统治的非暴力政变。这场革命未有流血，因此历史学家将其称之为“光荣革命”。它标志英国资产阶级革命取得胜利。故选A。考点：英国资产阶级革命。点评：中央电视台历史纪录片大国崛起解说词写道：“17世纪，英国在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处。”指的是：英国通过资产阶级革命，确立君主立宪的资产阶级代议制度。17.美国的创始人之一汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变以外，是无法修理的。”汉密尔顿所说的“结构上的基本错误”是指A. 总统制B. 联邦制C. 分权制D. 邦联制【答案】D【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，美国建国初期实行邦联体制，中央政府软弱无力，无法应对内忧外患，随后通过制定1787年宪法加强了中央集权，促进了美国社会的稳定和经济的发展，因此“结构上的基本错误”是指邦联制，故D项正确；ABC都属于1787年宪法的内容，故排除。考点：欧美代议制的确立与发展美国共和制的确立1787年宪法18.美国总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。但美国前总统克林顿却因“莱温斯基”事件险些被国会弹劾。这体现了美国政体的哪一后重要原则A. 中央集权制B. 分权制衡C. 两党制D. 联邦制【答案】B【解析】试题分析：从材料中可以看出美国总统掌握国家重大职权，但依然受到国会对其的弹劾，说明过会对总统有制约的作用，结合所学知识可知美国联邦政府确立的是三权分立，彼此制衡的政治架构，故B项符合题意和史实，其余A，C，D三项与此现象无关。考点：美国的总统共和制。点评：美国1787年宪法规定美国实行总统共和政体，也叫联邦共和体制，总统拥有很大的权力，能独立地行使行政权，但美国政体是按照“三权分立”模式建立的，总统的行政权要受到国会和最高法院的严厉限制。19.18世纪中叶英国著名政治家威廉庇特说：“最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威，风可以吹进这所房子但是英王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢踏入这间门槛已经破烂的房子。也就是风能进，雨能进，国王不能进。”这表明英国政治制度的精髓是A. 分权制衡B. 法治至上C. 责任内阁D. 君主虚位【答案】B【解析】【详解】由材料“风能进，雨能进，国王不能进”并结合所学知识可知，国王的权力受到法律的限制，体现了王权与法律的关系，说明法律至上，故选B。材料并未提及分权的相关信息，排除A；材料未涉及到内阁的相关信息，排除C；“风能进，雨能进，国王不能进”意在房子的所有权，英国君主统而不治并不是其强调的主旨，排除D。【点睛】本题容易误选D，学生需要抓住“风能进，雨能进，国王不能进”这一说法的前提是 “在他的寒舍里”敢于对抗国王的权威，故君主虚伪不是其强调的重点。20.有学者评论：“英国光荣革命（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制控制者的办法。”作者所说的能长期控制“控制者”的办法是A. 分权制衡B. 议会权力至上C. 国王“统而不治”D. 两党制【答案】B【解析】试题分析：分权制衡不足以控制君主，故A项错误；结合所学知识，可知“光荣革命”确立议会权力至上原则，使得原来的“控制者”国王处于议会控制之下，故B项正确；在光荣革命中并未实现国王“统而不治”，故C项错误；两党制在政治中发挥较大作用是在“光荣革命”之后，故D项错误。21.清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸立国之意，专注重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊；人有独立之心，而进步甚猛。”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是A. 赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的B. 否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教C. 否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治D. 赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动【答案】D【解析】试题解析：本题主要考查德国政体，旨在考查再认再现相关所学的能力。根据题干中对德国“以威定霸、无不以服从为主义、有勤俭质朴之风”可见是对德国赞赏的一种态度，肯定了其武力统一和国家富强，有利于激发民众的进取心，所以符合题意的是D项，ABC项不符合题意。22.中英南京条约规定中国开放的通商口岸，由南往北的顺序是广州福州厦门上海南京宁波A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学相关历史基础知识的能力。本题考查的是南京条约的内容，南京条约中开放的通商口岸，回忆可知，由北向南的顺序分别是：广州、厦门、福州、宁波、上海，即；故，正确答案选B。ACD三项均不正确。23.著名历史学家陈旭麓有一句名言：“中国不是自己走出中世纪的，是被轰出中世纪的。”陈旭麓所说的“轰”是指A. 鸦片战争B. 洋务运动C. 中法战争D. 甲午中日战争【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，第一次鸦片战争后，中国被迫五口通商，开始沦为半殖民地半封建社会，符合材料“中国不是自己走出中世纪的，是被轰出中世纪的”的说法，A选项正确。结合上述分析可知BCD选项错误，排除。24.中英南京条约及其附件的内容中，最能体现英国当时侵略需求的条款是A. 双方商定英商进出口中国货物的关税B. 英国人在中国犯法由英国领事裁决C. 强迫中国开放东南沿海五处通商口岸D. 英商在中国取得居住和租地的特权【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。英国发动鸦片战争的目的是为了扩大中国的市场。因此南京条约及其附件的内容中最能体现英国当时侵略需求的条款是双方商定英商进出口中国货物的关税，中国开始失去了关税自主权，方便了英国对中国的经济侵略。所以答案选A。B使中国司法主权开始受到侵害；C、D使中国的国家主权受到了侵犯。考点：近代中国的民主革命18401900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争南京条约及其附件的影响25.著名历史学家黄仁宇先生写道：“南京条约签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是A. 掀起瓜分狂潮B. 发动战争扩大市场C. 扩大资本输出D. 割占中国台湾【答案】B【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，南京条约签订之后十年，感到不满意的英国是因为开辟的通商口岸太少，所以“战胜国”英国将要采取的行动是发动第二次鸦片战争借以扩大市场，这是第二次鸦片战争发生的原因，掀起瓜分狂潮、扩大资本输出、割占中国台湾均是和甲午战争有关的，而本题考查的却是第二次鸦片战争。所以本题的答案只能是B而非掀起瓜分狂潮等选项。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争发动战争扩大市场【名师点睛】回答本题时要具有高度的发散思维能力，全面准确的把握材料内容，然后再结合教材的相关内容进行分析整理。本题对学生的能力考查层次较高，突破了以往试题的考查方式，这就要求我们考生在今后的学习过程中要思维活跃，灵活而机动的利用知识。第II卷（非选择题）二、综合题（共两题，总分50分）26.学会把课本中的文字知识用图表、材料等多种方式呈现，是会灵活运用历史知识的重要标志。请阅读下列三幅图片并回答问题：（1）图一中所示中央机构开创于哪个朝代？中国历史上第一个皇帝是谁？（2）三省六部制有一个较长的发展阶段，完善到图二中的程度是在哪一朝代？当时中书省、门下省和尚书省各自负责的职能分别是？（3）图三中的政治结构设计最早出现在中国古代哪一朝代？为了维护这一设计，这一朝代的统治者采取了何种政治措施以加强皇权？【答案】（1）秦朝，秦始皇(或嬴政)。（2）隋朝、唐朝或隋唐，决策、审议和执行。（3）明朝，废丞相、设内阁。【解析】试题分析：（1）公元前221年秦灭六国。天下初定，秦王嬴政自感功高盖世，确立皇帝制度， “皇帝”之称实际上就是古代传说中“三皇五帝”的合称。图一中所示中央机构反映的是三公九卿制，“三公”丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央三个最高官职。丞相是皇帝的第一助手，百官之长，协助皇帝处理全国的政务，有左、右二丞相。御史大夫乃丞相的副手，地位相当于副丞相，负责掌理奏章、下达诏令和监察百官。太尉是秦朝最高军事长官，负责全国军事事务。（2）三省是指中国古代皇帝之下的三个最高政务中枢机构尚书省、中书省、门下省的合称。魏晋南北朝时，三省之制业已形成。隋正式确立三省同为相府，三省长官共为宰相的格局。唐进一步完善，形成中书省决策、门下省审议、尚书省执行的权力运行方式，确立了三省相互制约的政府体制。但由于最高权力始终集中于皇帝一人之手，最后决定权无不取决于皇帝。（3）明太祖朱元璋时期为集中央权力于皇帝，废除丞相制，权分六部。但“政皆独断”却又造成政务丛集于一身的矛盾。于是朱元璋又置诸殿阁大学士，收阅奏章，批发文稿，协助皇帝办理政务。明成祖时期，选翰林院讲读、编撰等入阁，参与机务，称内阁，无官属。尽管内阁权力日盛，但毕竟不同于宰相制。后者宰相被制度赋予决策大权，其地位十分巩固。但内阁只是皇帝的侍从咨询机构，并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象，但其权力并不来自于制度、职位，而