可敬的守望者.doc

可敬的守望者（播放孙楠演唱的中国远征军主题曲）：“让号角吹响，让战旗飘扬，指引着前行的方向；让烈焰绽放，让理想去飞翔，用生命誓死守望可曾记得浮云遮掩，可曾感触泪的温暖，可曾见证心中誓言，坚守直到永远。” 每当听到孙楠动情地演唱这首中国远征军主题曲的时候，就会在头脑里展现出一副“校舍间、灯光下老师们辛勤工作”的画面，使人深深懂得“人民教师”的真正含义可敬的守望者。守望是一种态度，一种精神，一种追求，也是一种希翼。达县金刚学校的老师们在这片贫瘠的山村学校矜持地守望着，用她们的爱心、耐心、责任心数十年来守望着这所命运多舛的学校，默默地传承着守望者们的敬业精神。学校的李老师，三十年前，年轻漂亮，声音甜美，做事干练；三十年后，一如既往，不减当年，爱心满怀。走进校园，就会听到她悦耳动听的讲课声。课间，总会看见她身边围满了学生，或是问题，或是谈心，或是玩乐那份温馨甜蜜，那份信赖，那份超越母爱的师生情谊，怎不令人敬佩呢。 作为矿山学校，家离校近，居民集中，早上学生7点左右就到校了。离上课时间还有两个多小时啊！学生来这么早，怎么办？孩子的安全谁来管？年轻漂亮的万老师，早早地来到学校，守着学生晨读，当学生都到齐后，她还一本正经地上课呢！她无怨无悔，尽心尽力地守候着教室这片土地，辅导着每一位学生。这不就是无私的奉献精神！有父母为孩子而难过，有孩子为父母而忧愁。可是，有谁见过老师为学生而哭过？那该是一种多么伟大的爱啊！08年的一天，周老师出差，被一辆摩托车压伤了，造成左脚脚趾骨折，双脚韧带严重压伤。急需住院治疗，三个月后才能活动。看到医生的诊断结果，周老师哭了，哭得那么伤心，她是怕耽误孩子的学习呀。静养了十三天，周老师硬是拖着一双缠着绷带的双脚，艰难地来到了学校，她每天坐着给孩子们上课。谁也不理解，她究竟是为了什么？再次受伤怎么办？有了后遗症怎么办？可她总是微微一笑：“放心吧，我是六十年代人，没那么娇气！”周老师在这所学校奋战了近二十几年了，她有很多机会走出学校，走出大山；可她选择了留下，数十年如一日，守望着这所偏远的山村学校，因为她爱这山，爱这所学校，爱这里的孩子。她关心学生的成绩，更关爱学生的生活，她经常给贫困学生捐钱捐物。班里有个叫向利的学生，母亲去世得早，父亲无心上班，不会照看孩子，家里生活极度困难。周老师知道了，心里很难过，经常去向利家看望，帮忙做家务，教她做饭菜，过年过节还会给兄妹俩送上新衣服和可口的食物。除了帮助困难学生，成绩进步、习惯变好的学生也会收到周老师的礼物她自己花钱买的书本啊。“能当周老师的学生真好”成了很多学生的心愿！倾注一生的心血，关心每一个孩子，那是一份多么深沉的守望啊！周老师是学生心目中的一名好老师，也是青年教师的良师益友。近几年来，她组织带领不少青年教师在学校、片区、县上多次获得各类奖项。在不少优秀的教师身上，让人明白了：守望是一种状态，是一份对学校未来满怀信心的憧憬，是一份对学生不离不弃的希翼，更是一种难得的精神境界。因为他们的内心有一份撩人的期待，期待着滴滴苦涩的汗水能换来累累的果实，会演绎成甜蜜的希望。在以后蹉跎的岁月里，在这三尺讲台旁，坚信会有更多像大山一样