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填写实验板实验名称 探究定滑轮和动滑轮的特点实验器材 铁架台 钩码 刻度尺 滑轮 细绳 弹簧测力计实验时间 6月6日 第17周周三 第一课时 12 2滑轮 学习目标 1 能识别定滑轮和动滑轮 2 通过实验 探究定滑轮和动滑轮的特点 任务 利用以下实验器材 一个滑轮 一根细线 一个钩码 铁架台 如何组装滑轮把一个钩码提起来 一 滑轮的分类 1 定滑轮 滑轮的轴固定不动 2 动滑轮 滑轮的轴随物体一起移动 一 滑轮的分类 二 探究定滑轮和动滑轮的特点 1 提出问题 1 定滑轮能否省力 能否改变力的方向 2 动滑轮能否省力 能否改变力的方向 1 用弹簧测力计匀速向上拉1个钩码 测重力G物 2 按照8 6 8 7 8 8组装定滑轮 改变拉力方向 分别测量使用定滑轮时拉力的大小F1 F2和F3 温馨提示 用手按住滑轮的轴 使滑轮轴仍在竖直方向位置 实验一 探究定滑轮的特点 竖直向上 竖直向下 斜向下 水平向右 不用填 实验一 探究定滑轮的特点 3 比较F1与G物 F2与G物 F3与G物的大小关系 得出定滑轮是否省力 有什么特点 竖直向上 竖直向下 斜向下 水平向右 不省力 但能改变力的方向 不用填 实验一 探究定滑轮的特点 实验演示并讲解定滑轮的实质 F2 F1 G L1 L2 L1 L2 O 定滑轮是一个等臂杠杆 L1 L2 O L1 L2 1 用弹簧测力计测量1个钩码和动滑轮的总重力G总 2 按照8 10 8 11 分别测量使用动滑轮时拉力F4 F5的大小 都等于弹簧测力计的示数 实验二 探究动滑轮的特点 不用填 竖直向上 竖直向上 斜向上 实验二 探究动滑轮的特点 3 比较F4与G总 F5与G总的大小关系 得动滑轮是否省力 有什么特点 不用填 竖直向上 竖直向上 斜向上 省力 但不能改变力的方向 实验二 探究动滑轮的特点 实验演示并讲解动滑轮的实质 L1 O L2 F2 F1 L1 L2 L1 2L2 O 5 总结 定滑轮 动滑轮 滑轮的轴固定不动 滑轮的轴随滑轮一起移动 1 不省力 1 能省力 2 能改变力的方向 2 不能改变力的方向 3 s h 3 s 2h 定滑轮 动滑轮 滑轮的轴固定不动 滑轮的轴随滑轮一起移动 1 不省力 1 能省力 2 能改变力的方向 2 不能改变力的方向 等臂杠杆 省力杠杆 3 s h 3 s 2h 定滑轮和动滑轮组合在一起就叫滑轮组 动滑轮和定滑轮组合在
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