三年级下册数学优质课件-9.2 简单的数据排序和分组 苏教版（2014秋）_第1页
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文档简介

简单的数据排序和分组 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 数据的收集和整理 二 课堂练习 9 情境导入 返回 例2 我国正常儿童9 10岁的身高标准如下表 探究新知 返回 按年龄和男 女分成几个小组 调查小组里每个同学的身高 并把结果记录在下表里 1 按从矮到高的顺序 把小组同学的身高排一排 2 你们小组的同学中 最高的是多少厘米 最矮的呢 3 把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比 你有什么发现 返回 全班同学最高是多少厘米 最矮呢 全班男生身高在正常范围的有多少人 女生呢 返回 同步练习 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩 1 这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少 最差成绩呢 这两个成绩相差多少 49 16 33 个 答 最好成绩是49个 最差是16个 这两个成绩相差33个 课堂练习 返回 同步练习 小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐的成绩 2 成绩在40个或40个以上为优秀 21个以下不及格 有多少人的成绩达到优秀 有多少人不及格 答 有4人成绩达到优秀 有2人不及格 返回 同步练习 你一庹的长度是多少厘米 其他同学呢 小组合作 测量每人一庹的长度 取整厘米数 并把结果记录下来 1 把上面的数据按从小到大的顺序重新排一排 2 联系例2的身高排序 你认为一庹的长度与身高有什么关系 其他小组的发现与你们一样吗 返回 1 给数据排序时 可以根据要求来排 2 数据分组前 可以先排序 然后根据分组的标准进行分组 课堂小结 这节课你们
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