长城(正式稿).doc

长城（第一课时）教学目标1随文学习词语，正确朗读。2正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。3深究长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。4激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。教学重难点1图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文的思想内容，激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点。2展开想象，体会作者所表达的思想感情是教学难点。课前谈话听歌曲，看图片，聊长城教学过程一、 掲题，简要学习长城的长。1、刚才在我们的聊天过程中，咱们都知道了长城长今天我们一起研究长城（板书课题）谁来读课题？（指名齐读）从名字上我们就知道了长城很长，那从课文哪里也可以让我们感受到长城的这份长呢？快去课文中找一找吧，注意读准词语，读通句子。2、交流：你读出长城的长了嘛？从哪儿读出来的？（出示第一自然段）大家都找到这些句子了，请同学们自己先读读，读准句子中的词语。（点红：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、嘉峪关）（个别读齐读）同学们已经读得很流利了，那就让我们去句子中仔细地研究一下吧。你能从句子的哪些地方感受到长城长？（生自由交流）长城可真长，它有（点红：一万三千多里）二、重点研究长城的高大。过渡：刚才，同学们已经从一个词，几句话中感受到了长城的长，真会读书呀！大家都说长城长，连课前我们听到的歌曲里也唱：太阳照，长城长。可是今天，老师想带同学们换个角度去领略长城，咱们就研究它的（板书：高大）1、让我们沉下心来，好好地默读课文，能从哪里感受到它的高大？读读画画。你发现长城的高大了嘛？（生自由交流，出示第二自然段）2、重点交流：城墙外沿有两米多高的成排的垛子城台之间可以互相呼应。 读通读顺句子谁也关注到这个句子了，来读一读吧。（个别读齐读） 感受建筑高大出示句子：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（点红：崇山峻岭）刚才同学们已经能从长龙一词中体会到长城的长了，现在又可以从崇山峻岭中体会出长城的高大，真是横看成岭侧成峰啊。谁能把崇山峻岭送进句子中读好，让我们感受到长城的高？（个别齐读）c如此居高临下的地理位置，再加上这么高的垛子和墙体，就更加让人感到长城很（指板书：高大）这么高大的长城，再去读一读吧。 体会设计高明a（手指屏幕图片）我们来看图，这垛子与垛子之间的空隙就是（出示：瞭望口），仔细再看，下面这些方形的小洞就是（出示：射口），还有远处那些屯兵用的堡垒，就是（出示：城台）仔细想一想，长城这样的设计有什么好处嘛？（生自由交流）b师总结：看来，我们的祖先在修筑长城时，不论是从地理位置的选择上，还是从它的结构设计上，都能让人感受到这些设计者，真是特别（板书：高明）三、深入研究铸就高大长城的伟大的民族魂。过渡：相信，此刻每一个站在长城上的人，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，都会很自然的想起修筑出这个高明建筑的古代劳动人民，那么如此高明的工程是怎样建成的呢？1、 感受劳动人民的艰苦出示句子：单看这数不清的条石一步一步地抬上这陡峭的山岭。读顺句子说感受：自己读一读这个句子。（指名读）读着这句话，你有什么感受？体会句子悟艰难你是从这句话的哪些地方具体体会出劳动人民的难的呀？a 知道吗，这两三千斤有多重？多重呀，多难搬运啊！请你来读读。b 那时候没有，没有，没有先进的搬运设备，有的只是沉重的石块、陡峭的山路、无数的肩膀和手，这真是无法想象的难呀，来读读这个句子吧。c这短短的文字中饱含了多么沧桑的历史啊，透过文字你看到它背后的故事了嘛？你仿佛能看到什么？能听到什么声音？d 劳动人民把这千斤重的条石一步一步抬上陡峭的山岭，这是多么悲壮的场面啊，带着你的感受，让我们一起读吧。2、体会劳动人民的血汗“单看”就是我们只看了这巨大的条石就感受到了修筑长城的艰难再看修筑长城的过程中还会遇到什么困难？（同桌交流）师小结回读句子：靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地把条石抬上这陡峭的山岭。在烈日炎炎下，太阳晒得人都口干舌燥，豆大的汗珠滴落下来，劳动人民就当黄沙漫天时，风沙吹得劳动人民都睁不开眼睛，但他们还是在冰天雪地下，劳动人民赤着脚，顶着风寒，冒着雨雪，他们依然这样这么沉重的条石，如此恶劣的环境，为了修筑长城，劳动人民付出的是3、发现劳动人民的智慧但是，同学们，这么伟大的建筑，单单用血汗，靠蛮力能建好嘛？还需要什么让我们换个角度去看看他们的智慧吧！出示课外资料，师范读引读句子：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。a古代劳动人民是那样的高明，此时，面对这前不见头，后不见尾的万里长城，我们深深懂得了b多少劳动人民！从春秋战国时期到明朝，历经了两千多年的风风雨雨，是一代又一代的劳动人民，他们前赴后继，用血汗和智慧才凝结成了这气势雄伟的万里长城。因此，面对这雄伟的建筑，我们不得不感叹四、总结全文。难怪，连美国的前总统尼克松目睹长城刚毅的形象后，发出了这样的赞叹（出示