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人教版三年级下册第五单元铺地砖问题教学设计河北省邢台县南石门镇中心学校 曹丽霞一、教学目标：1、运用长方形、正方形的面积公式解决问题。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。教学重点：正确运用长度单位、面积单位和面积公式。 教学难点：正确灵活地运用面积知识解决问题。教学准备：多媒体课件二、教学过程：复习铺垫说一说长方形的面积和正方形的面积怎样计算。说一说我们学过的长度单位有哪些，这些长度单位之间的进率是多少。说一说我们学过的面积单位有哪些，这些面积单位之间的进率是多少。探究新知出示例题：曹老师家的储物间长2米，宽1米，曹老师想用边长2分米的方砖铺地，一共需要多少块？把长2米，宽1米的长方形画到地面上，用a4纸剪成边长2分米的方砖。让学生展示自己的解决方案。学生边说边板书自己的解决方案。对于学生表述不清的地方老师讲解。老师展示学习单中的例题解决，学生互批。方法一：我先算出（ ）的面积，再除以（ ）就是（ ）。列式计算：方法二：我先算储物间的长可以铺（ ），再算储物间的宽可以铺（ ），然后用 （ ）法计算出一共需要多少块方砖。列式计算：我来反思：（ ）（ ）=（ ）（平方分米 ）（ ）平方分米=（ ）平方米正好与储物间的面积相等，解答正确。答：（ ）。学生改正错误地方。改完的做课堂达标。小华家的客厅长6米，宽3米。用边长3分米的正方形地砖铺地。铺客厅地面一共要用多少块地砖？ 老师展示课堂达标的答案，学生互批，然后改正。有能力的学生做拓展提高，剩下的学生回顾本节课所学内容。拓展提高李阿姨要给她家长4米，宽2米的卫生间铺地砖，有以下两种地砖可以选择。 4分米 2分米 5元16元 请你算一下，用哪种地砖省钱？ 三、板书设计铺地砖问题 21=2（平方米） 2平方米=200平方分米22=4（平方分米） 2004=50（块）2米=20分米 1米=10分米 2010=200（平方分米）22=4（平方分米） 2004=50（块）2
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