25詹天佑.ppt

詹天佑 学习目标 1 我要通过小组合作 理解 凿井法 人 字形路线设计的妙处 2 我要大声朗读感悟詹天佑的杰出的才能和爱国情怀 激发热爱祖国的热情 立志为祖国做贡献 山势高 岩层厚 从两端同时向中间凿进 长一千一百多米 中部凿进法 坡度特别大 人 字形线路 缩短工期 工期缩短了一半 火车上山就容易的多 先 再 南口 过 人 字形口 展示我的设计才华 我是小小工程师 每个小组成员都来画示意图 并挑选优秀作品来展示 居庸关隧道 两端同时向中间凿进法 八达岭隧道 中部凿井法 人字形线路 南口 青龙桥 八达岭 在勘测线路部分 用画出詹天佑是怎么说的 用 画出詹天佑是怎么做的 用 画出詹天佑是怎么想的 说 做 想 重点研读 情感熏陶 詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 说 他亲自带着学生和工人 扛着标杆 背着经纬仪 在峭壁上定点 测绘 塞外常常狂风怒号 黄沙满天 一不小心还有坠入深谷的危险 不管条件怎样恶劣 詹天佑始终坚持在野外工作 白天 他翻山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路 他常常请教当地的农民 做 慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万黄金 但不愿为修路出钱 铁路要经过皇室亲戚的坟地 他们率众闹事 要求改道 詹天佑忍辱负重 花费许多时间跟权贵周旋 终于让铁路从墓墙外通过 正当进入第二段工程时 汇丰银行又故意刁难 拖付工钱 造成误工 帝国主义乘机欺凌 他们派人打扮成猎人的模样 在詹天佑修铁路的地段巡视 以便随时看中国人出洋相 和詹天佑一起修筑铁路的好友 有的坠落深涧不幸牺牲 有的中途逃跑 最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架 心爱的女儿不幸身亡 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心 想 1909年中国自行设计的第一条铁路 京张铁路通车典礼 京张铁路不满四年就全线竣工了 比原来计划提早两年 这件事给了藐视中国的帝国主义者一个力的回击 许多到中国来游览的外宾 看到詹天佑留下的伟大工程 都赞叹不已 作业 詹天佑爷爷我想对您说 畅谈感受 拓展升华 再见 教学反思 一 教材分析 詹天佑 是冀教版五年级上册第五单元第二十五课 课文介绍了我国的爱国工程师詹天佑顶着重重困难主持修筑京张铁路的故事 表现詹天佑的爱国精神和卓越才能 反映了中国人民的智慧和力量 本单元的文化主题 气贯长虹 主要讲的是中华民族的浴火重生 而在詹天佑身上所体现的自强不息的民族精神对我们今天来说有很大的现实意义 二 教学重 难点 感受詹天佑的爱国精神 激发学生热爱祖国 立志为祖国作贡献的思想感情 理解两种开凿隧道方法的好处以及 人 字形线路设计的妙处 三 设计思路本篇课文的教学思路很有层次感 教学时我抓住 杰出 和 爱国 两条主线引导学生去体会人物精神 品析文中的重点词句体会詹天佑的杰出才华和爱国之情 从而激发学生的爱国热情 进而再通过写话抒情 升华对詹天佑的敬佩之情 对祖国的热爱之情 在理解 开凿隧道 和 设计人字型线路 的两部分内容 我以小组合作为基础 先让学生画出示意图使抽象的知识变得直观有趣 在让学生自己讲解 提高了学生的语言表达能力 同时加强了学生对难点的理解和掌握 引读悟情是本文教学的点晴之作 学生以理解课文内容为基础 教师适时补充背景资料 引导学生