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文档简介

交往讲艺术教学设计一、学习目标情感、态度、价值观目标：善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。能力目标：初步掌握人际交往的基本交往技能，提高人际交往的能力。知识目标：了解基本的交往技能，初步掌握人际交往和沟通的技巧二、重点：1、了解倾听，表达与赞美在交往中的重要性。2、掌握倾听，表达与赞美的技巧。 难点：对交往讲艺术重要性及交往技巧和方法的理解三、自主学习、学会倾听的重要性是什么？倾听的技巧有哪些？2、学会表达的重要性及技巧？3、表述赞美他人的作用和技巧。4、总结一下交往中应讲究哪些技巧？四、合作探究：（一）、交往艺术之一学会倾听：1、结合同学情境表演“我讨厌爸爸的手机”，爸爸在交往中忽略了什么？会造成什么不良影响？爸爸该怎样改正自己的错误?2.在日常交往中你有过类似的经历吗？谈谈感受。3、你是合格的倾听者吗？（组内展示一个生活情境）（二）、交往艺术之二学会表达1、请一个同学讲“主人请客”思考：客人为什么都走了？这个故事给我们什么启示？（学会表达的作用）2、结合实际生活分享表达技巧。（三）、交往艺术之三学会赞美他人1、 谈谈你被赞美过的感受。（学会赞美的作用。）上周学校举行了秋季运动会，我班同学在长跑比赛取得了优异的成绩，下面是两位同学对他的赞美：甲：班长，你真棒，咱班很多工作都离不开你。乙：班长，你太有能力了，咱班离了你简直就不能转了。甲：你真棒！这次运动会上你拼尽全力，为班级争光，我们都位你骄傲。乙：别看你平时学习不咋地，跑的还挺快的。2、你喜欢哪一种？归纳赞美的技巧（四）、你认为交往中还有哪些技巧？、北京奥运召开期间，礼仪小姐们优雅的举止、多姿多彩的礼服，尤其是他们脸上洋溢着的微笑征服了全世界，让外国观众和运动员不断竖起大拇指，啧啧称赞：中国小姐美极了！棒极了！2、到朋友家去玩，推门一看，几个好朋友正在吞云吐雾，见你来了，马上递给你一支。3、 篮球场上，小明和小杰因碰撞发生了口角，小明挥舞着拳头冲向小杰。假如你是小杰，你会怎样做？4、 朋友借了一张你心爱的光盘，过了好长时间才还给你，却已损坏。请你写
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