国防教育教案110.doc

学习资料收集于网络，仅供参考第一课 我的五星红旗一、教学目标：1.知识目标：认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护五星红旗。2.能力目标：用自身行动爱护国旗，维护国旗尊严，升国旗时要立正、敬礼。 3.情感态度价值观： 从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点和难点：二、教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志，尊敬、爱护国旗。 三、教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中。四、教具、课件：国旗、国歌，自制多媒体课件 五、教学过程：（一）提问激趣，导入新课1.提问：每周一我们都要举行什么仪式？（升国旗） 2.为什么我们要升国旗呢？对答的好的同学给予鼓励。 教师小结：国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护国旗，今天我们就来学习国旗、国旗我爱你。（板书：国旗、国旗我爱你）（二）学习新知，实物激情，1.教师提问：同学们，谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢？学生回答。（板书：五星红旗；颜色：红色；图案：五颗黄色五角星；形状：长方形）。实物出示五星红旗，提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？2.学生自由回答。教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五角星中，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示）3.对于五星红旗你还知道什么呢？学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的设计者，五星红旗的雏形，保护、尊重五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求）（三）拓展延伸，以礼激情。1.同学们，我们都在什么时候升国旗？（学生回答：学校每周星期一举行升旗仪式，开运动会时升旗）2.国旗是国家的象征和标志，我国有一部法律专门关于国旗的。（课件出示）（中华人民共和国国旗法第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬， 并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。）3同学们，我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢（学生根据自己的经验回答。）4.同学们，我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的？教师小结：少先队员在升旗时要敬队礼，军人行军礼，运动员等其他行业的人员行注目礼。5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）（板书：尊重、爱护）（四）妙笔生花，以境激情。1.用你手中的画笔画一张关于国旗的绘画作品，儿童画、线描、 国画各种体裁均可。（播放音乐）课件出示五星红旗的制作比例：五星红旗旗面为红色，两面相同，长方形，其长与高为三与二之比，旗 面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之 右。旗杆套为白色。）2.张贴展示绘画作品总结：同学们，今天我们了解了国旗的含义，知道了它是我们伟 大祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护国旗，让我们一起大声高呼“国旗、国旗我爱你”！第二课我的祖国一、教学目标：通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队二、课前准备：1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料；2.学会唱我爱北京天安门3.水彩笔和画纸。三、教学过程：（一）活动导入师：（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?（这是中国地图，它的形状像一只雄鸡）师：在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？（北京）。师：是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。同学们，你们想去看看吗？今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。（二）走近北京，激发爱国之情师：同学们，你们去过北京吗？你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色怎么样?（学生介绍）师：让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！（课件播放北京的名胜古迹）。师：北京是多么令人向往呀！可是你知道吗？天安门又是北京最值得骄傲的地方。天安门是北京的象征。天安门广场是世界上最大的广场。我们怎能不为她感到骄傲呢？又怎能不为她大声讴歌呢？我们今天就把这首歌献给她我爱北京天安门。（播放音乐）（三）观看升旗仪式，激发爱军之情师：1949年10月1日，毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗，宣告中华人民共和国成立了。从此，每天清晨，当太阳跃出地平线的时候，在雄伟的天安门广场上，国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。今天，就让我们一起到天安门广场，去亲眼看看这庄严的时刻吧！（课件播放天安门广场升旗仪式）师：从刚才的升旗仪式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的护旗手。生：我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。师：国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起，付出了巨大的努力。训练时，解放军叔叔一站就要站两小时，而且要一动不动。不仅如此，解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼，捉来蚂蚁放在脸上，脸上表情也不能变形。当你听到解放军叔叔是这样训练时，你想说什么？（学生说自己的想法，激发他们热爱解放军叔叔的情感）（四）了解国旗，增强国防意识师：国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗，我国的国旗是什么？生：五星红旗。师：你知道它代表的意义是什么吗？上一节课我们已经学过，谁还记得？（选举手的同学回答）（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）师：很好，很多同学都记住了，我们都学了很多关于北京的名胜古迹风景建筑等，那么谁可以来当我们的小导游，带 我们一起去北京“游玩”呢？小组讨论后选出一名小导游来解说北京的某一个景点。教师总结：我们的首都北京美丽繁华，我们的住过富饶强大，我们需要努力学习，成人成才去把我们的祖国建设得更加美好！第三课 我们都是中国人一、教学目标：让学生们作为中国人而感到无比地自豪，增强民族自豪感；知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家和民族的团结。二、教学重难点：使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民，为自己是中国人而感到无比地自豪；知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家和民族的团结。三、教学准备：挂图、多媒体四、教学过程：（一）揭题导入小朋友们，你们是哪国人？互相说一说。揭题并板书：我们都是中国人。我们中国人民创造了哪些伟大的业绩？在小组内交流，选代表回答，教师点评。（二）教授新知识1.多媒体播放开国大典中国领导人在天安门城楼上。（1）教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。指出：新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。（2）让学生讲述自己看过的革命战争的影片，体会国防建设的重要意义。2.多媒体播放故宫介绍故宫在明清两代是皇宫，也是世界上最大的宫殿。同时指出：北京是中国的首都，是中国的政治中心，也是世界历史文化名城。3.多媒体播放长城（1）讲述长城修建的时间，长度等。（2）讲述长城在古代的作用。（三）读一读：我是中国人1.播放歌曲爱我中华提问：从这首歌曲中，你知道了什么？同桌互相说。2.新课：（1）提问：我们国家有多少个民族？指名回答。（2）说出自己知道的民族的名字。（3）你是哪个民族的？（4）多媒体播放几组图片，让学生观看后说说是什么民族的节日活动。3.你知道吗？说一说你知道哪些民族习惯。（四）练一练：出示几组图片，让学生根据图片中人物的服饰，判断是哪个少数民族的。教师总结：我们有五十六个民族，祖国的繁荣富强离不开我们这五十六个民族的团结合作，所以我们要自觉维护民族团结合作，为祖国的民族统一事业做贡献。第四课 士兵课堂一、教学目标：识记与理解：了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实；知道重要的兵种和军种；记住军队和国防现代化建设的巨大成就。能力与方法：通过指导学生阅读课文及插图、收集课外资料、观看影像资料等，通过引导学生了解人民军队现代化建设的进程，认识科技强军的重要性，提高学生综合分析和比较问题的能力。情感态度与价值观：通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，让学生感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益强大，从而增强学生爱党、爱国、爱军的情感。二、教学重难点：重点：人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。科技强军与国防现代化建设的巨大成就。难点：如何简明扼要地讲清课文涉及的一些军事术语、武器性能。三、教学准备：教师研读课标与教材，撰写教案，收集我国研制的尖端武器的相关图片资料，或制作含视频的多媒体课件。1999年中华人民共和国成立50周年大阅兵的资料片，或计算机、多媒体课件。学生查阅、收集、了解有关中外武器装备的资料。四、教学过程：（一）导入新课师：日新月异的我国国防和军队建设事业,为捍卫国家主权和领土完整提供了坚强有力的安全保证。中国革命的事实证明,“没有一个人民的军队,便没有人民的一切”。（播放1999年阅兵式的视频文件）师：同学们，刚才观看了建国50周年场面宏大的阅兵式、令人振奋。那么，这样高素质，装备精良的现代化人民军队是如何壮大起来的呢？本节课我们就一起来探究探究。现在请同学们带着这些问题快速浏览课文。（二）学习新课1.人民海军、人民空军的建立和发展（1）人民解放军的概况师：我国的人民军队从无到有，中国共产党领导下的人民军队是如何在血雨腥风中诞生的呢？现在就让我们一起来回顾人民军队的建立。A.播放八月一日视频文件。B.认识军旗、军徽。师：年人民军队在血雨腥风中终于诞生了，到现在为止已经走过了她2年的光辉历程，新中国建立后，我国更加重视人民军队的建设发展。C.找出新中国成立之后，军队建设的总方针。介绍军种、兵种以及所分种类的含义。（2）人民海军的建设师：毛泽东同志曾说过这样一句话：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”到底是什么原因导致毛泽东作出如此坚定的指示？A.讨论毛泽东说的话。师：一是历史的原因：近代外敌的不断入侵，特别是来自海上的外敌入侵，成为中华民族历史灾难的直接根源。二是现实的原因：新中国成立后严峻的国际形势，特别是美国的敌对行动，严重威胁着中国政权的安全。正因为过去中国没有正规的海军，有海无防，落后挨打，所以，现在我们就一定要建立强大的海军。请同学们看书概括一下中国海军是怎样经历从无到有、由弱变强的发展过程的。B.海军的建立时间，现有的舰队（与洋务运动时期建立的三支海军作区别），最新的海军礼服。师：请欣赏现在中国海军的雄姿。C.播放2009年4月23日的海军成果展示的视频文件。（3）人民空军的建设师：人民海军保卫着我们广域的领海，而我们的领空部队人民空军，在蓝天下日夜守护着我们这片辽阔的土地，现在就让我们一起走近我们党“空中保护神”。A.人民空军的建立时间。师：人民空军建立之后，它经历的第一场大的战争是什么战争？B.人民空军在抗美援朝战场上的战绩。师：中国人民解放军空军成立于1949年11月，人民空军诞生以后经历的第一场战争是抗美援朝战争。在1950-1953年的整个战争中，年轻的人民空军航空兵共击落敌机330架，击伤敌机95架，在世界舞台上奠定了人民空军的赫赫威名。C.人民空军现在的发展情况。师：随着社会的发展、科技的进步，在现代战争中，科技已逐渐成为战争取胜的重要条件，甚至成为战争胜败的关键，这已在现代战争中多次得到证明，因此，党的十一届三中全会后，人民解放军从实际情况出发，确立了“科技强军”的战略。D.讨论：为什在和平年代我国还要加强国防建设呢？这样是否会威胁到世界的和平与安全？师：我们从和平的愿望出发，最大限度地谋求世界和平是我国加强国防的一贯宗旨；但又必须加强军队建设，使我国具有反对和制裁侵略的能力，只有这样，才能真正保卫和平。由此可见，要构筑坚固的国防钢铁长城，就必须依靠科技进步，贯彻科技强军战略，不断提高国防和军队现代化建设。（过渡）在国防建设领域，人民军队在进行军事技术现代化建设的同时，还突出了军队的政治思想建设，使人民军队在和平年代保持了人民军队的英雄本色，担负起了保国为民的职责。小结新课：本课主要介绍了新中国成立50多年来，在中国共产党的领导下，国防建设取所得的巨大成就，讲述了人民海军、人民空军、导弹部队的建立和发展，讲述了实施科技强军战略、在和平年代永葆人民军队本色的情况，体现了国防和军队建设的革命化、现代化、科技化水平的提高。第五课武器装备一、教学目标：了解什么是现代战争以及现代战争的特点。了解战争对环境有哪些破坏因素。培养学生们的分析能力和认识事物的能力。提高学生们的表达能力和评价能力。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。二、教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。三、教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。四、教学过程：导语：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。学生分组讨论。选举代表发言。师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。教师提问：日本的广岛和长崎的就发生过一次大灾难1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%80%。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地到处都有那些可爱的小动物们的身影。教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到处都是一片生机盎然的美丽景象。教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。让学生描述教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？点学生回答教师小结：同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。第六课时 地震灾害一、教学目标:1.知识目标:使学生了解各种灾害事故面前基本的防护知识,掌握基本的防护技能和方法2.能力目标:培养学生正确的自我防护能力和学生的动手能力 3.德育目标:培养学生集体主义和爱国主义情感及乐于助人的精神 二、教学重点:掌握灾害事故面前的预防和救护方法三、教学方式：直观、形象、启发式教学,利用电脑多媒体辅助 四、教学过程：引言:先看两则新闻,这段新闻大家太熟悉了,这是美国的911事件。2001年9月11日上午,两架被劫持的客机撞上了世贸中心两座110层高的塔楼,造成机毁人亡楼倒塌的惨剧。这是印度地震引起的海啸,它们给人类带来了不小的灾难。我们对这些国家的人民遭受的巨痛,感同身受,并深表同情.。这不是普通的灾难,里边不仅有许多值得受灾国总结的经验教训,也值得全世界人民,包括我们在抵御灾害时吸取。因为我们的国家也是自然灾害频发的国度,灾害严重威胁着人类的生存和发展,当灾害来临时,有人遇难了,有人脱险了.这固然有偶然的因素,但更多的还要看你有没有避难逃生的知识和本领。地震是地球内部物质运动而造成地面震动的现象。地震的大小可以用地震震级和烈度来表示。（一）地震前兆1.地下水异常2.动物异常3.地光和地声4.小震报大震（二）地震前的准备 1.明确人员震时疏散路线和避难地点。2.准备好避难的营救物品。3.加固室内家具杂物。4.分配震时各人的应急任务，特别是防火。5.紧急撤离时，既要争分夺秒，又要从容镇定。（三）地震时的求生方法1.在室内时的避震动作（1）正在上课时教师要大声喊叫,“蹲在课桌下！卧着别动！”因为地震会产生巨大的噪声,并且不停的指示可以保证在一定程度上控制局面。这样能使教师和学生觉得自己能够应付这一切,这样就有可能减少惊慌.切莫惊慌,对于成年人同样适用。 动作要领:蹲下的姿势是手合膝,以使自己能躲到桌子或写字台下,将一个胳膊弯起来护住眼睛不让碎玻璃击中,另一只手抓紧桌腿或写字台的一边。地震时在一把椅子或排椅之间蹲下也是安全的姿势。在学校中某些书桌实际上是扶手上带有一块写字板的椅子,高中生或大学生实际上是躲不到书桌下面的,但他们却可以利用排椅躲藏自己。在大型课堂,排椅提供了一个非常好的藏身之地,学生们可以躲到座位下,也可躲在排椅之间。（2）在家里或办公室里(楼房内)时要保持头脑清醒,迅速远离外墙及其门窗。可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等开间小而不易塌落的空间避震。千万不要外逃或从楼上跳下,也不能使用电梯。 如果你在办公楼里,就赶紧藏到办公桌下,不可站立和蹦跳,要尽量降低重心。地震过后要迅速撤离办公室,撤离时要走楼梯。（3）在平房内时应当充分利用12秒时间跑出室外.来不及跑时可躲在桌子下、床下及紧挨墙根的坚固家具旁。趴在地上,闭口,用鼻子呼吸,保护要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以挡住呛人的灰尘。正在用火时,应随手关掉煤气开关或电门开关,然后迅速躲避。2.在公共场所里时在群众聚集的公共场所遇到地震,最忌慌乱。往往因一哄而起的乱冲乱撞、互相拥挤而导致人身伤亡,造成人为的损失。地震时处在车站、商场、地铁等场所的人员,切忌乱逃生,要保持镇静。就地择物(排椅、柜架、桌凳等)躲藏,伏而待定。在饭馆中就藏到桌子下。在剧院、体育馆、体育场或竞技场内,就躲在排椅之间。千万不能乱跑、乱挤.千百人的剧院,正常散场时间也需十几分钟,震时混乱,挤、踩、砸、撞,定然要产生不必要的伤亡。第7课 防火常识一、教学目标:1.知识目标:使学生了解各种灾害事故面前基本的防护知识,掌握基本的防护技能和方法2.能力目标:培养学生正确的自我防护能力和学生的动手能力 3.德育目标:培养学生集体主义和爱国主义情感及乐于助人的精神 二、教学重点:掌握灾害事故面前的预防和救护方法三、教学方式：直观、形象、启发式教学,利用电脑多媒体辅助四、教学过程：（一）家庭防火“五要”“五不要”1.“五要”（1）要养成良好的火源管理习惯，学习防火知识，强化防火意识，宣传防火的重要性，家庭最好备有小型的灭火器具。（2）要教育小孩不要玩火，不要玩弄电器设备。（3）要及时关闭电源开关及煤气、液化气总阀门。外出、临睡前熄灭室内外火种。（4）要经常检查家用电器是否接触良好，有无漏电的现象，及时更换破损的电源线，以免引起电源短路失火。（5）要确保走道、楼梯的畅通，不要在楼层通道和安全出口处堆物、封堵。2.“五不要”（1）不要乱拉乱接电线，不能用其他金属丝代替保险丝，防止超负荷用电。（2）不要用明火寻找物品和查漏煤气、液化气，不能倾倒液化气残渣。（3）不要把点燃的蜡烛和蚊香放在床沿和窗帘处。（4）不要在室内焚烧物品。（5）不要用塑料桶存放汽油，机动车加油时不要吸烟。（二）家庭灭火应急对策（三）火场逃生办法1.高层建筑或宾馆着火时,不能使用普通电梯。2.人在室内欲开门外逃时,先要摸一下门把,若感到很烫,千万不能开门。3.被困者应大声呼救,不断发出各种呼救信号,以引起救援人员注意,帮助自己脱离困境。4.已脱险的人员,不要顾惜钱财而返回火场,从而造成再次伤害。（四）常用的灭火技术1.隔绝空气法2.冷却降温法3.可燃物隔离法第8课 煤气事故的预防和急救一、教学目标:1.知识目标:使学生了解各种灾害事故面前基本的防护知识,掌握基本的防护技能和方法2.能力目标:培养学生正确的自我防护能力和学生的动手能力 3.德育目标:培养学生集体主义和爱国主义情感及乐于助人的精神 二、教学重点:掌握灾害事故面前的预防和救护方法三、教学方式：直观、形象、启发式教学,利用电脑多媒体辅助 四、教学过程：生活中我们经常和煤气接触,在各种资源中煤气即经济又环保,但它也具有易爆性、易散发性、剧毒性等缺点。因此掌握安全的煤气知识,避免事故的发生具有极大的现实意义。（一）安全使用煤气的方法怎样更安全的使用煤气?我给大家列出五点注意事项:1.购合格的灶具,安装在通风良好的单独厨房内。2.用时应有人看管,用毕应关闭总阀门,切断气源。3.使用管道煤气应注意避免冲击碰撞煤气管线,以免引起接口松动漏气,不要把电器设备的接地线接在煤气管上。4.液化石油气钢瓶不准放在卧室内、浴室内使用,也不得卧放、倒立使用;不准加热或放在高温处使用;更不准私自拆卸减压阀;严禁倒残液和自行倒灌。5.严禁将燃气热水器安装在浴室内;洗浴时应提高警惕,一旦感到轻微头昏和不适,应立即停止洗澡;尽量不要几个人同时洗澡,并且一次洗澡时间不要太长。（二）煤气漏气时的处理方法当嗅到室内有煤气或类似煤气的异味时,可能就有煤气泄漏了,应先迅速打开门窗通风,再对设备进行检查。查漏时可用肥皂或洗衣粉加水调成饱和溶液,用毛笔蘸上肥皂液涂抹在怀疑漏气的部位,发现泡沫或气泡增大,即表明该处是漏气点。一旦煤气泄漏你如何处理呢?（学生回答，教师，总结。）1.迅速关闭总阀,停止使用煤气。并立即打开门窗，使空气流通，驱散煤气。2.如发现液化气钢瓶角阀损坏,无法关闭时,应设法用塑料布、绳子等强制捆扎阻漏,然后将其移至安全场地,迅速通知供气站来处理。3.夜间发生煤气泄露时，应用手电筒检查，鞋底不能有金属片，以免与水泥地摩擦产生火花，引起煤气爆炸。4.发现煤气泄露，严禁火种进入，严禁开关电灯电器、拉合电闸，杜绝一切火种。（三）煤气中毒症状煤气中毒时先是头痛、眩晕、恶心、呕吐，后感到手足无力，神志不清、抽搐、昏迷，最后停止呼吸。各种程度的中毒症状见表。（见课本62页）教学小结：通过本课同学们学习了地震、火灾及煤气中毒等灾害事故的预防和救护方法，一方面同学们提高了在灾难面前自救、互救的能力，另一方面也增强了在日常生活中的安全防范意识。第九课 人民防空与人民防空教育一、教学目标：1.知识目标：掌握人民防空的基本含义、任务，以及学校开展人民防空教育的重要意义2.能力目标：了解人民防空教育这门课程的内容安排，掌握该学科的学习方法3.德育目标：培养爱国主义情感，增强国防观念和人防意识二、教学重点： 1.人民防空的基本含义和任务；2.学校开展人民防空教育的重要意义。三、教学方式：以讲述为主，辅以相关的多媒体课件。四、时间安排：1课时五、教学过程： 1.人民防空的意义和作用（播放相关录像）提问：看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？（鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。）2.中华人民共和国人民防空法是开展人民防空教育的法律依据（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。）分组研讨：（出示课件制作）为什么要制定人民防空法？（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。）我国人防建设的方针是什么？我国人民防空实行什么原则？（答案：人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。）3.开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要（1）扎实的爱国主义教育。（2）有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。（3）人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。（4）人民防空教育有利于学生素质的全面提高。4.个人的人民防空的权利和义务教学小结：天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。学习防空法，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。（全班同学齐唱中华人民共和国国歌结束本课）第十课 防空袭行动一、教学目标：1.知识目标：树立高技术空袭理念2.能力目标：了解高技术