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浅谈如何让你的作文语言与众不同焦作六中 李同香关键词：生动文笔 “善用替换词 牛词热语” hold住兴奋点 新新人类语言 打造高分作文 诗文添彩 增强张力 另辟蹊径 善用修辞 意蕴惊艳 技高一筹 提升语文素养 源头活水一首动情的好歌，要有灵动的音符跳跃；一幅精美的名画，要有明丽的色彩流畅的线条来；一篇优秀的作文，生动的文笔至关重要。缺乏修辞让人味同嚼蜡，浅白的文句不耐品味，单一的句式文思呆板，贫乏词汇使人感到寒碜。那么，考场上如何让笔下的语言与众不同？如何激活评卷老师潜意识里判分的兴奋点？一、善用替换词，以一当十1、替换词，就是那些新鲜、惹眼、给力、能以一当十，让人耳目一新的“牛词热语”，用它们换掉那些常见的一般性的数词，一定会像钻石般熠熠生辉，使行文起到意想不到的闪亮效果。在评卷老师审美疲劳的情况下，获得柳暗花明的新鲜感，例如下文括号外的牛词：始作俑者（发动者），流金铄石（天气极热），苍狗白云（变幻无常），林林总总（繁多），破釜沉舟（干到底），鸟瞰（俯视），鳞次栉比（房屋密集），睚眦必报（心胸狭窄），明修栈道（假象），螳臂当车（不自量力），莫衷一是（意见不一），华灯初上（傍晚）2、那么成语呢？只要用成语，就一定打动阅卷老师吗？当然不是。那些大家都熟悉的、都会用的一般成语，显然无法吸引老师的眼球。只有那些看上去眼生的、颇显学问的牛人成语，才会成为他大脑中的残留点，赢得判卷者的芳心。比如，你知道“柴米油盐，衣食住行”，但你知道“布帛菽椒”吗?用“白说绿道”是否比“胡说八道”更胜一筹呢？那么，试一试以下的替换成语，作文必然会更加出彩。焚膏继晷（夜以继日），海晏河清（国泰民安），鸿鹄之志（雄心壮志），牛角挂书（手不释卷）,结草衔环（感恩报德），与虎谋皮（枉费心机），食言而肥(言而无信)，习焉不察（视而不见），欲壑难填（贪得无厌），安于故俗（因循守旧）3、典故是关于历史人物、典章制度等的故事或传说。它可以用有限的词语表现更丰富的内涵，大大增强文章的张力。假如看到你作文中出用以下的典故替换括号中词语，老师会否觉得你文采超群、知识丰富呢?一比较，效果自然分明。五十步笑百步（半斤八两），南柯一梦（空欢喜），只许州官放火，不许百姓点灯（严人宽己），犹大的亲吻（可耻的背叛），特洛伊木马（在敌方设下伏兵），斯芬克斯之谜（难解决的问题），潘多拉的盒子（灾祸根源），缪斯（灵感），还有三人成虎，管鲍之交，郑人买履，囊萤映雪，鳄鱼的眼泪，兵败滑铁卢4、新新人类语言，散发着时代的气息，时尚流行，表现力强，活泼，生动形象。例如：给力，神马都是浮云，忐忑，hold住，绿色，低碳，鸟巢，阳光工程，廉租房，达人秀如此语言用在文中，准能hold住阅卷者兴奋点，作文很给力，高分岂不是也能很给力呢？在平常的生活和学习中，只要留心，我们能够积累很多的雅词典故，牛词热语。替换掉平庸词，就是作文中最出彩的闪光点。就有可能打造出高分作文来。二 总有一句诗文能添彩常言道：“人微言轻”。那就请名言来帮忙吧。名言警句，文言诗词，含蓄典雅，哲理深邃。或出自鼎鼎大名的人物之手，或出自流传千古的文化典籍，是知识的积淀，智慧的浓缩。“腹有诗书气自华”，考场上，恰当运用美言警句，不仅可以增加作品的含金量，而且能拓展意境，营造意蕴之美，理性之美。这已是大家之共识。所以很多作文都在如此炮制。既然如此，人人都能倒背如流的名句诗文，即便用了，那又怎么样？怎能显得你技高一筹？怎能让老师耳目一新？所以，语不惊人死不休，另辟蹊径，我们不妨引用常人不用、连老师也未必听过的“牛人牛句”，才会更有震撼力，更能冲击老师的眼球，让他惊讶于你的知识广博，佩服于文化底蕴的深厚。不得高分也难啊。例如：你用白居易的“试玉要烧三日满，辩才须待七年期”，与常用的“路遥知马力，日久见人心”哪个更有魅力？你用常人不见的张九龄的“相知无远近，万里尚为邻”，替换掉“海内存知己，天涯若比邻”，哪一句更得青眼？你用顾炎武的“苍龙日暮还行雨，老树春深更著花”，与之相媲美的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的老套，哪句更显示文化积淀的深厚呢？再有黄庭坚的“世上岂无千里马，人中难得九方皋”，总比人云亦云的“千里马常有，而伯乐不常有”的老生常谈好多了吧？新意即是精彩。当然，在考场上我们紧张慌乱，头脑中要么一片空白，要么只忆及语文课本上的常用诗词名句，“会当凌绝顶，一览众山小”、“见贤思齐焉”、“天将降大任于斯人也”用它们来为文章增色，也无不可，也能使文采飞扬，典雅优美，用了总比不用强。但若论精彩，养眼，惊艳，决然不可和那些牛气的鲜为人知的名句更为人所折服吧。那么，怎么办呢？没有捷径可走。做个有心人。在平日的学习中，老老实实的留心积累，老老实实的背一些吧。除了积累常规的名言警句，诗词名则，还要比别人多积攒一些新鲜货、奇居货。：不妨读读礼记，诗经、论语、孟子；例如不妨记记孔孟荀韩非苏轼顾炎武的名言；不妨背些高尔基不妨听听三毛宗璞毕淑敏林清玄张爱玲的哲思要想打造高分作文，那就赶紧背吧。当你在考场上用上这些妙语美句，使得文章摇曳生姿，令阅读者惊艳时，你绝对不会后悔。三、善用修辞，文采飞扬修辞，犹如语言百花园中的一朵瑰丽的奇葩，光彩夺人。修辞用得好，可使语言生动鲜明、气韵流畅，音韵和谐，产生一种思辨的魅力；可以收到化贫瘠为丰满，化粗略为细腻，化腐朽为神奇的效果。只需选取几种最强最出彩的，我们的作文就会文采斐然，光亮照人了。1善用修辞，贮满诗情。例如:朱自清的春工笔细描的春花图，那是何等的绮丽、繁盛、明艳，善用 拟人、比喻、排比的修辞，浓墨渲染了春花“争相斗艳，百花盛开”的繁荣景象，迸发着勃勃的生命活力，渲染得淋漓尽致。其内在的气韵，灵动，浓情，引起读者强烈的共鸣。2 力求铺排取势。考试作文要达到表达上的强势，最好侧重排比，兼容对偶、比喻、拟人等，从而获得充沛畅达的气势。排比可以形式多样，有短语的排比，单句、复句的排比，还可有段落的排比。交错使用能各得其宜，各尽其妙。铺排要讲究对事物的立体透视 多角度多层面的认知和剖析，避免单调重复。例如春的结尾三段，运用比喻排比进行铺陈，把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，不仅形象突出春天“新”“美”“力”的特点，更从力量上的增长，时间上发展，多层次形象地点名点明了春天成长的过程。气势恢宏，奏出了春天交响曲之最强音！读之真是酣畅淋漓，大呼过瘾！3注意修辞的新颖。恰当的使用修辞，能使文章语言鲜活，气势贯通，音律谐美，。如河塘月色写荷花：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上飘来渺茫的歌声似的。”本句用了通感的手法，新颖灵活，把沁入鼻翼如有若无的淡淡的花香，变成了隐约有闻的美妙的歌声，意蕴醇厚，别具一格，让改卷老师如何不对他青睐有加？4善用的依据。判定是否善用修辞手法的依据应是“量”和“质”把握。从量上看，整篇作文是否多次使用多种修辞手法；从质上看，这些修辞是否恰当精彩，是否有助于表情达意。如果全文仅有一次的灵感突现的精彩，算不上善用；同样，也并非各种修辞兼用贯穿始终，如此满身珠光宝气，反而使文