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中小学生经典诵读活动方案（试行）一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。二、经典诵读活动的口号传中华美德 扬少年风采三、活动基本原则直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、总体目标和具体目标1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：培养学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、经典诵读内容:一年级（上学期）经典诵读：三字经日有所诵 必读书目：一年级鲜事多 王淑芬 泛读书目： 爷爷一定有办法 郑渊洁 猜猜我有多爱你 【英】麦克布雷尼 逃家小兔 【美】玛格丽特怀兹布朗 柳林风声 （英）肯尼思.格雷厄姆 电话里的童话 （意）罗大里 格林童话 【德】格林兄弟 安徒生童话 【丹麦】安徒生 古诗文背诵考级篇目： 1.江南汉乐府 2.敕勒歌北朝民歌 3.咏鹅骆宾王 4.风李 峤 5.咏柳贺知章 6.凉州词王之涣 7.登鹳雀楼王之涣 8.春晓孟浩然 9.凉州词王 翰 10.一去二三里王昌龄 11.题画袁 枚 12.七步诗曹 植 13.画眉鸟欧阳修 14.蝉虞世南 15.雨晴王 驾 16.早春韩 愈 17.苔袁 枚 18.山中王 勃 19.遗爱寺白居易 20.咏华山寇 准 一年级（下学期） 经典诵读：弟子规日有所诵 必读书目：夏洛的网 E.D.怀特泛读书目：木偶奇遇记 （意）科洛迪大个子老鼠小个子猫 周 锐 绿野仙踪 （美）弗兰克.鲍姆 彩乌鸦系列 精灵鼠小弟 E.D.怀特 吹小号的天鹅 E.D.怀特 古诗文背诵考级篇目： 1.悯 农（锄禾日当午） 李 绅 2.剑 客贾 岛 3.蜂罗 隐 4.蚕 妇张 俞 5.题诗后贾 岛 6.马 诗李 贺 7.绝句（两个黄丽鸣翠柳 ）杜 甫 8.清 明杜 牧 9.静夜思李 白 10.小 池杨万里 11.春 雪韩 愈 12.寻隐者不遇贾 岛 13.枫桥夜泊张 继 14.渔歌子张志和 15.同乐白居易 16.望洞庭刘禹锡 17.所见 袁 枚 18.长歌行汉乐府 19.画鸡唐 寅 20.初春小雨韩 愈二年级（上学期） 经典诵读：千字文日有所诵 必读书目：了不起的狐狸爸爸 英罗尔德达尔泛读书目： 狐狸列娜的故事 【法】阿希季诺夫人米切尔恩德童话绘本 【德】米切尔.恩德是谁嗯嗯在我头上 【德】维尔纳霍尔茨瓦特笨笨猪 杨红樱 数学绘本点和线的相遇 韩国金岁实/著 数学绘本燕子，你还记得吗？ 韩国尹如琳林 古诗文背诵考级篇目： 1.悯农（春种一粒粟） 李 绅 2.赋得古原草送别 白居易 3.山行 杜 牧 4.游子吟 孟 郊 5.古朗月行 李 白 6.早发白帝城 李 白 7.元日 王安石 8.六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 9.城南 曾 巩 10.晓出净慈寺送林子方杨万里 11.鹿柴王 维 12.乐游原 李商隐 13.夜宿山寺李 白 14.鸟鸣涧王 维 15.条山苍韩 愈 16.池上白居易 17.小儿垂钓胡令能 18.墨梅王 冕 19.饮湖上初晴后雨苏 轼 20.暮江吟白居易二年级（下学期） 经典诵读：千家诗 日有所诵 必读书目：绿野仙踪 【美】弗兰克鲍姆略读书目：长袜子皮皮 【瑞典】阿林格伦伊索寓言笨狼的故事 汤素兰小猪稀里呼噜 孙幼军非常小男生小女生 杨红樱洋葱头历险记 意大利】 罗大里 古诗文背诵考级篇目： 1.春游湖徐 俯 3.绝句（迟日江山丽）杜 甫 4.江畔独步寻花杜 甫 5.出塞王昌龄 6.四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大 7.四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大 8.偶步 袁 枚 9.别董大高 适 10.送元二使安西 王 维 11.望天门山 李 白 12.江上渔者 范仲淹 13.大林寺桃花 白居易 14.村居 高 鼎 15.书湖阴先生壁王安石 16.题菊花黄 巢 17.湖上徐元杰 18.山居夏日高 骈 19.秋月程 颢 20.雪梅卢梅坡三年级（上学期） 经典诵读：笠翁对韵 日有所诵 必读书目：鲁宾逊漂流记 【英】笛福泛读书目： 时代广场的蟋蟀 【美】乔治塞尔登 高士其科普童话 高士其 马戏团的动物明星 沈石溪皮皮鲁传、鲁西西传 郑渊洁大林和小林 中国张天翼史记 注音版 古诗文背诵考级篇目： 1.杂诗王 维 2.梅花王安石 3.清平乐.村居 辛弃疾 4.浪淘沙刘禹锡 5.如梦令（常记溪亭日暮）李清照 6.劝学颜真卿 7.登金陵凤凰台李 白 8.江楼感旧赵 嘏 9.村晚雷 震 10.菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾 11.惠崇春江晓景 苏 轼 12.回乡偶书（离别家乡岁月多）贺知章 13.闲居初夏午睡起杨万里 14.春日朱 熹 15.游园不值叶绍翁 16.宫中作李 白 17.丰乐亭游春欧阳修 18.淮中晚泊犊头苏舜钦 19.初晴游沧浪亭苏舜钦 20.云来 鹄三年级（下学期）经典诵读：中华成语日有所诵 必读书目：秘密花园 【美】伯内特泛读书目：长生塔 巴金 科幻故事大世界 彼得.潘 【英】詹姆斯.巴里鼹鼠的月亮河 王一梅寄小读者 冰心宝葫芦的秘密 张天翼亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉克莱瑞著， 古诗文背诵考级篇目： 1.望庐山瀑布李 白 2.登飞来峰王安石 3.前出塞杜 甫 4.泊船瓜洲王安石 5.忆江南白居易 6.赠别杜 牧 7.江南春杜 牧 8.题西林壁苏 轼 9.菊花元 稹 10.过华清宫 杜 牧 11.秋夜将晓，出篱门迎凉有感 陆 游 12.赠汪伦 李 白 13.九月九日忆山东兄弟 王 维 14.雨霖铃柳 永 15.关山月李 白 16.画鸭揭傒斯 17.南园（其五）李 贺 18.塞下曲卢 纶 19.海棠苏 轼20.独坐敬亭山李 白四年级（上学期） 经典诵读：千字文日有所诵 必读书目：爱的教育 【意大利】亚米契斯泛读书目：查理与巧克力工厂 【英】罗尔德达尔风的旱冰鞋 【日本】安房直子 昆虫记 （法） 法布尔 苦儿流浪记 【法】埃克多马洛 叶圣陶童话 叶圣陶小坡的生日 老舍 古诗文背诵考级篇目： 1.石灰吟于 谦 2.竹石郑 燮 3.己亥杂诗龚自珍 4.望庐山瀑布李 白 5.赤壁杜 牧 6.十五夜望月王 建 7.逢入京使岑 参 8.观刈麦白居易 9.易水送别骆宾王 10.春望 杜 甫 11.花影 苏 轼 12.江上王安石 13.宿建德江孟浩然 14.三衢道中曾 几 15.秋思张 籍 16.舟夜书所见查慎行 17.初秋行圃杨万里 18.黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白 19.梅花绝句(其一) 陆 游 20.江村杜 甫四年级（下学期） 经典诵读：增广贤文日有所诵 必读书目：汤姆索亚历险记【美】马克吐温 泛读书目： 海底两万里 【法】凡尔纳女巫 【英】罗尔德达尔 西顿的动物故事 加拿大 E.T.西顿/著 严文井童话 严文井西游记 吴承恩金银岛 【英】罗伯特路易斯斯蒂文森， 古诗文背诵考级篇目： 1.观田家韦应物 2.钱塘湖春行白居易 3.滁州西涧韦应物 4.寒食夜韩 偓 5.无题李商隐 6.阮郎归欧阳修 7.虞美人李 煜 8.满江红岳 飞 9.江南逢李龟年杜 甫 10.苏堤清明即事 吴惟信 11.乡村四月翁 卷 12.桃花溪 张 旭 13.登科后孟 郊 14.相思 王 维 15.雨过山村王 建 16.赠范晔 陆 凯 17.望月怀远张九龄 18.晚春韩 愈 19.归园田居陶渊明 20.春江花月夜张若虚五年级（上学期） 经典诵读：论语日有所诵必读书目：城南旧事 林海音略读书目：哈里波特 【英】J.K.罗琳窗边的小豆豆 【日本】黑柳彻子青铜葵花 曹文轩红岩 罗广斌、杨益言 狼王梦 沈石溪 男生贾里女生贾梅 秦文君 古诗文背诵考级篇目： 1.夜雨寄北李商隐 2.黄鹤楼崔 颢 3.从军行（青海长云暗雪山）王昌龄 4.论诗赵 翼 5.秋浦歌李 白 6.商山早行温庭筠 7.芙蓉楼送辛渐王昌龄 8.正月十五日夜苏味道 9.题君山雍 陶 10.乌衣巷 刘禹锡 11.题诗后 贾 岛 12.竹枝词 刘禹锡 13.泊秦淮 杜 牧 14. 秋夕杜 牧 15.过零丁洋文天祥 16.离思元 稹 17.天净沙秋思马致远 18.苏幕遮（碧云天，黄叶地）范仲淹 19.如梦令（昨夜雨疏风骤）李清照 20.浣溪沙（簌簌衣襟落枣花）苏 轼 21.定风波（莫听穿林打叶声苏 轼 22.蝶恋花欧阳修 23.青玉案元夕辛弃疾 24.蝶恋花（伫倚危楼风细细）柳 永 25.沁园春.雪 毛泽东五年级（下学期） 经典诵读：论语日有所诵 必读书目：童年 高尔基略读书目：假如给我三天光明 【美】海伦凯勒格列佛游记 【英】乔纳森斯威夫三国演义 罗贯中草房子 曹文轩蓝色的海豚岛 （美）斯奥台尔 绿山墙的安妮 (加拿大)露西蒙格玛丽 古诗文背诵考级篇目： 1.寒食韩 翃 2.赠花卿杜 甫 3.题林安邸林 升 4.朝天子咏喇叭王 磐 5.示儿陆 游 6.寄扬州韩绰判官杜 牧 7.登高杜 甫 8.夏日绝句李清照 9.将进酒李 白 10.闻官军收河南河北 杜 甫 11.春夜喜雨 杜 甫 12.题李凝幽居 贾 岛 13.观书有感 朱 熹 14.杜少府之任蜀州 王 勃 15.早春呈水部十八员外 韩 愈 16.蜀相杜 甫 17.送友人李 白 18.行路难李 白 19.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 20.金陵酒肆留别李 白 21.月下独酌李 白 22.水调歌头苏 轼 23.卜算子送鲍浩然之浙东王 观 24.卜算子咏梅陆 游25.卜算子咏梅毛泽东六、活动安排和措施每天利用晨读10分钟、课间以及语文课时间，组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。1、每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。2、充分利用语文课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。3、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4、设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。5、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。6、开展一次经典诵读主题活动或读书节。7、学生建立建立扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。8、利用家长会向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。9、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片、好做法经验推广等。10、实行经典诵读考级制度。七、教学评价采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、“每学期评价”、“弹性评价”方式。1、每周评价：评价的时间是星期五早上。老师只要用几分钟，亲自考几个学生，会背了即算通过，即给他五星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。2、每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选评选班级 “诵读能手”、“每月一星”。3、每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读优秀诗文。（1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测，自测采用六级三段制，每个段位授予相应的荣誉称号。一段：掌握60%75% 经典诵读“小学士”两段：掌握75%85% 经典诵读“小硕士”三段：掌握85%100% 经典诵读“小博士”说明：自测由各班语文教师组织，根据每生掌握的具体情况给予相应的段位。如一年级有个学生掌握了80%，为一级两段，可授予经典诵读“小博士”称号；二年级掌握了60%，为二级一段，授予经典诵读“小硕士”称号。依次类推）（2）抽测。学校教务处牵头，对各班自测情况进行检