7.17.2功（一）.doc

江苏省白蒲高级中学高一物理活动单（2012-2013）第七章 功和能 7.1追寻守恒量能量 7.2功（一）【学习目标】(1) 了解守恒思想是自然界中十分重要的关系,知道动能、势能及能量的概念。(2) 理解功的含义，明确功是标量,正确理解正功和负功的含义。(3)会计算总功，知道总功的两种计算方法。【活动过程】活动一：阅读课本，完成习题，了解守恒思想是自然界中十分重要的关系,知道动能、势能及能量的概念。1、阅读课本P55-P56页内容完成下面的问题： (1)物体凭借其_而具有的能量叫做势能。 (2)物体由于_而具有的能量叫做动能。 (3)动能可以和势能发生转化，在这种转化过程中，动能减少同时，_在增加，动能增加的同时，_在减少。2、即时训练：（1）下列说法正确的是（ ）“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一A B. C D.（2）如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能，把物体由于运动而具有的能量称为动能，那么，伽利略的斜面实验可以给我们一个启示，下列关于真个启示正确的是（ ）小球在斜面上运动时，小球离地面的高度减小，速度增加，小球的速度是由高度转变而来的小球在斜面上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的高度是由速度转变而来的小球在斜面上运动时，小球离地面的高度减小，速度增加，小球的动能是由势能转变而来的小球在斜面上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的势能是由动能转变而来的A. B. C. D. 活动二：阅读课本，讨论交流，理解功的含义，明确功是标量,正确理解正功和负功的含义。1、阅读课本P57-P58页内容完成下面的问题：(1)功的概念：一个物体受到_的作用，如果在力的方向上发生了一段_，这个力就对物体做了功(2)力做功的两个因素：力； 物体在 发生的位移。(3)功的公式：力F与位移l同向时：W 。力F与位移l有夹角时：W 各物理量的单位：F的单位是牛顿，l的单位是米，W的单位是牛米，即焦耳，简称焦，符号J。(4) 功是_(矢、标)量。(5)正功和负功根据力和位移方向间的夹角判定：范围cos 范围W正负0cos 0W 0， 功cos 0W 0， 功cos 0W 0， 功2、即时训练：(1)下列说法中正确的是()A功是矢量，正、负表示方向B功是标量，正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C力对物体做正功还是做负功，取决于力和位移的方向关系D力做功总是在某过程中完成的，所以功是一个过程量(2)下列关于做功的说法中正确的是()A凡是受力的作用的物体，一定有力对物体做功B凡是发生了位移的物体，一定有力对物体做功C只要物体受力的同时又有位移发生，就一定有力对物体做功D只要物体受力且在力的方向上发生了位移，就一定有力对物体做功(3)用水平恒力F作用于质量为M的物体上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距 离l，恒力做功为W1.再用该恒力作用于质量为m(mW2 BW1W2CW1W2 D无法判断活动三：完成例题，学会计算总功，知道总功的两种计算方法。1、阅读课本P57-P59页内容完成下面的问题。一个质量 m =150kg的雪橇，受到与水平方向成37角斜向上方的拉力F =500N，在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力。求（1）各力分别对雪橇所做的功. （2）各个力做功的代数和。（3）雪橇受合力做的总功.2、归纳：总功的两种计算方法。【课堂反馈】1.下列哪些情况中力做的功为零（ ）A. 向上抛出一物体上升过程中，重力对物体做的功B. 卫星做匀速圆周运动时，卫星受到的引力对卫星所做的功C. 汽车匀速上坡时，车厢底部对货物的支撑力对货物所做的功D. 汽车匀速上坡时，车厢底部摩擦力对货物所做的功2.如图所示，质量为m的物块始终固定在倾角为的斜面上，下列说法中正确的是（ ）mA. 若斜面向右匀速移动距离s，斜面对物块没有做功B. 若斜面向上匀速移动距离s，斜面对物块做功mgsC. 若斜面向左以加速度a移动距离s，斜面对物块做功mas来源:学.科.网D. 若斜面向下以加速度a移动距离s，斜面对物块做功m（ga）s 3.如图所示，在加速运动的车厢中，一个人用力沿车前进的方向推车厢，已知人与车厢始终保持相对静止，那么人对车厢做功的情况是（ ）A.做正功 B.做负功 C.不做功 D.无法确定4.如图所示，一个质量m2kg