曼昆《经济学原理》读后感.doc

曼昆经济学原理读后感四、五年前，我到美国留学的时候，就在大学校园里见到少男少女们怀里抱着曼昆的经济学原理。当时，这本书刚刚出版就轰动一时，因为书还没有写完，出版商就支付了140万美元的天价买下版权，这创造了经济学教科书的吉尼斯世界纪录。经济学教科书市场可以说是一个典型的完全竞争市场，在激烈的市场竞争中，这又是一个“赢家全得”的结果。套用一句广告词，有时候你不得不承认，人生就是不公平。用曼昆自己在书中的例子来说，“金 凯利是最滑稽的演员，所有的人都等着看他下一部电影是什么，看两部只有金 凯利一半滑稽的演员主演的电影，并不是一种很好的替代品。”同样，看很多本写得糟糕的经济学教科书，也无法取代阅读曼昆的经济学原理的快乐，这就是为什么这本书会畅销不衰、一版再版的原因。曼昆的经济学原理可读性很强，在Amazon网站的网友评论中，有一位读者就说，他是在上下班的地铁上读完这本书的。有很多优秀的经济学教科书，比如曾经影响了几代人的萨缪尔森的经济学，又比如斯蒂格利茨教授1993年出版的经济学。萨缪尔森的经济学充满了哲学的味道，读来就像一位饱经沧桑的老人讲述人生的道理。斯蒂格利茨教授才华横溢，读他的经济学就好像听一个机智善辩的老师滔滔不绝地布道，既让人有种醍醐灌顶的新鲜感，但是又总好像在担心老师咄咄逼人的提问。曼昆的经济学原理则像是一个年轻而时尚的老师，谈吐风趣、风度翩翩，总是坐在学生的桌子上而不是站在高高的讲台上。为了吸引更多的学生对经济学感兴趣，曼昆在举例子的时候常常会说到当红的影星、体育明星、甚至富有争议的电视剧（比如欲望城市）。其他经济学家如大胡子克鲁格曼、畅销书作者瑟罗等在华尔街日报、纽约时报的专栏文章也会被他信手拈来。感谢曼昆，他的努力将有助于改善普通公众对经济学乃至经济学家的看法。不要忘了，那些来上我们的经济学课的学生并不会每个都成为职业的经济学家，一个学期或一学年的授课未必能使他们牢记经济学里缜密的推理和繁多的定理，但却足以使他们形成对经济学和经济学家们的印象。对于像经济学这样的社会科学来说，公众的反应会在很大程度上影响甚至左右其发展。好的经济学教科书能引导学生们去感受经济学家们见微知著的洞察力、把握实质的判断力，以及他们恪守的自由信念和特有的乐观精神。坏的教科书却只能让学生们觉得：经济学无非就是那些画在黑板上的、不知所云的曲线。有一位来自挪威的学生谈到自己的经历时说，在他们那里，学生用的都是自己的教授写的那些令人无法卒读的经济学教科书。学生们厌恶地把这种做法叫做“教科书的黑手党”，因为教授们只允许学生阅读自己写的教材。这位学生的老师还推荐了曼昆的经济学原理，尽管他多少有些不屑地说，那是本“程度比较低”的教科书。一年之后，学生忍无可忍地放弃了老师教的经济学课，因为他无法忍受在听完一门课之后仍然对这门课的内容不知所云。值得庆幸的是，他读完了曼昆的经济学原理，所以，尽管他讨厌自己的经济学老师，但是他仍然热爱经济学。越是智商低的人越是害怕别人说自己白痴，所以他们会拼命炫耀自己的才华。看来，大多数经济学家的智商的确不高，因为有个风气是只有说别人听不懂的话才能显得自己的学问高。其实，不管我们在研究生院里的学问做得如何精巧和深奥，到了分析现实问题的时候，用的最多的还是那些曾在初级教科书里学到的概念和定理。或许，这意味着经济学的道理原本就非常简单，也或许，这意味着我们学到最后常常又把简单的道理弄糊涂了。这正如弗里德曼曾说过的，“五十多年来，作为一个职业经济学家，我一直对一种明显自相矛盾的状况感到百思不得其解。一方面，相对价格理论的基本原理极其简单，甚至明晰到令人苦恼的程度。另一方面，很少有人会觉得这些原理是显而易见、非常自然的，至于能够把它们正确应用于具体问题的人就更少了”。艾林恩索文（Alain Enthoven）的一段话更是尖锐：“我们所使用的经济学理论大部分都是在大学二年级学到的，之所以还需要经济学博士，是因为许多经济学家直到从研究生院毕业才开始相信他们已经学过的东西，因为他们这时候才成为经济学的既得利益者。”曼昆有一个崇高的使命，那就是让所有的少男少女都迷恋经济学。经济学原理到了中国，曼昆的使命也到了中国，我希望，有更多的人帮助他完成这个使命。曼昆经济学原理读后感(zt)可以负责任的说，这本书，改变了我的一生。在我面临一个重大转折的时候，是因为无意中发现了这本书，前进的方向被改变。是这本书把我带进了经济学的殿堂，并且痴迷至今。何帆是社科院国经所所长助理，京城四剑客之一，在宏观经济学和货币理论方面有所建树。本来我是想自己写读后感的，看到这个觉得很不错，先贴出来，大家分享。曼昆经济学原理读后感何帆四、五年前，我到美国留学的时候，就在大学校园里见到少男少女们怀里抱着曼昆的经济学原理。当时，这本书刚刚出版就轰动一时，因为书还没有写完，出版商就支付了140万美元的天价买下版权，这创造了经济学教科书的吉尼斯世界纪录。经济学教科书市场可以说是一个典型的完全竞争市场，在激烈的市场竞争中，这又是一个“赢家全得”的结果。套用一句广告词，有时候你不得不承认，人生就是不公平。用曼昆自己在书中的例子来说，“金 凯利是最滑稽的演员，所有的人都等着看他下一部电影是什么，看两部只有金 凯利一半滑稽的演员主演的电影，并不是一种很好的替代品。”同样，看很多本写得糟糕的经济学教科书，也无法取代阅读曼昆的经济学原理的快乐，这就是为什么这本书会畅销不衰、一版再版的原因。曼昆的经济学原理可读性很强，在Amazon网站的网友评论中，有一位读者就说，他是在上下班的地铁上读完这本书的。有很多优秀的经济学教科书，比如曾经影响了几代人的萨缪尔森的经济学，又比如斯蒂格利茨教授1993年出版的经济学。萨缪尔森的经济学充满了哲学的味道，读来就像一位饱经沧桑的老人讲述人生的道理。斯蒂格利茨教授才华横溢，读他的经济学就好像听一个机智善辩的老师滔滔不绝地布道，既让人有种醍醐灌顶的新鲜感，但是又总好像在担心老师咄咄逼人的提问。曼昆的经济学原理则像是一个年轻而时尚的老师，谈吐风趣、风度翩翩，总是坐在学生的桌子上而不是站在高高的讲台上。为了吸引更多的学生对经济学感兴趣，曼昆在举例子的时候常常会说到当红的影星、体育明星、甚至富有争议的电视剧（比如欲望城市）。其他经济学家如大胡子克鲁格曼、畅销书作者瑟罗等在华尔街日报、纽约时报的专栏文章也会被他信手拈来。感谢曼昆，他的努力将有助于改善普通公众对经济学乃至经济学家的看法。不要忘了，那些来上我们的经济学课的学生并不会每个都成为职业的经济学家，一个学期或一学年的授课未必能使他们牢记经济学里缜密的推理和繁多的定理，但却足以使他们形成对经济学和经济学家们的印象。对于像经济学这样的社会科学来说，公众的反应会在很大程度上影响甚至左右其发展。好的经济学教科书能引导学生们去感受经济学家们见微知著的洞察力、把握实质的判断力，以及他们恪守的自由信念和特有的乐观精神。坏的教科书却只能让学生们觉得：经济学无非就是那些画在黑板上的、不知所云的曲线。有一位来自挪威的学生谈到自己的经历时说，在他们那里，学生用的都是自己的教授写的那些令人无法卒读的经济学教科书。学生们厌恶地把这种做法叫做“教科书的黑手党”，因为教授们只允许学生阅读自己写的教材。这位学生的老师还推荐了曼昆的经济学原理，尽管他多少有些不屑地说，那是本“程度比较低”的教科书。一年之后，学生忍无可忍地放弃了老师教的经济学课，因为他无法忍受在听完一门课之后仍然对这门课的内容不知所云。值得庆幸的是，他读完了曼昆的经济学原理，所以，尽管他讨厌自己的经济学老师，但是他仍然热爱经济学。越是智商低的人越是害怕别人说自己白痴，所以他们会拼命炫耀自己的才华。看来，大多数经济学家的智商的确不高，因为有个风气是只有说别人听不懂的话才能显得自己的学问高。其实，不管我们在研究生院里的学问做得如何精巧和深奥，到了分析现实问题的时候，用的最多的还是那些曾在初级教科书里学到的概念和定理。或许，这意味着经济学的道理原本就非常简单，也或许，这意味着我们学到最后常常又把简单的道理弄糊涂了。这正如弗里德曼曾说过的，“五十多年来，作为一个职业经济学家，我一直对一种明显自相矛盾的状况感到百思不得其解。一方面，相对价格理论的基本原理极其简单，甚至明晰到令人苦恼的程度。另一方面，很少有人会觉得这些原理是显而易见、非常自然的，至于能够把它们正确应用于具体问题的人就更少了”。艾林恩索文（Alain Enthoven）的一段话更是尖锐：“我们所使用的经济学理论大部分都是在大学二年级学到的，之所以还需要经济学博士，是因为许多经济学家直到从研究生院毕业才开始相信他们已经学过的东西，因为他们这时候才成为经济学的既得利益者。”曼昆有一个崇高的使命，那就是让所有的少男少女都迷恋经济学。经济学原理到了中国，曼昆的使命也到了中国，我希望，有更多的人帮助他完成这个使命。（作于2003年11月18日）经济学原理读后感 这本书的英文名是：Principles of Economics，作者：N. Gregory Mankiw。依我看来，这是一本每个人都应当读一读的好书，若你对经济学知之甚少，则尤其如此。我看的这个版本是它的第三版中文版，由梁小民翻译，分上下两册。现在最新的英文版已经是第五版了。我现在只读完了它的上册，即前十七章。我打算先暂停一段时间，看看其他的书，然后再继续学习它的下册。 我这个人是比较缺乏经济头脑的：不会赚钱、不会投资、也不会花钱。从小，周围就没有真正懂经济学的人，所以没有受到过这方面的熏陶。因而对我来说，就不是单纯看看投资一类的书就可以学会赚钱的了，需要从头开始，首先培养自己最基础的思考问题的方法。 读完这本书，果然收获不小。很多以前不是太明白的一些现象，现在都有了一些新的理解：大到国家的经济，比如，中美之间的贸易对谁有利，对谁有弊；英国当年为啥要搞圈地运动；小到个人经济，比如我的工资是如何被制定的等等。以后我会慢慢把这些想法都整理记录下来。 这本经济学原理的开篇就提出了经济学的十大原理，其后的章节都是围绕着这十大原理对各种社会经济现象进行的分析论述。在这里，我就以重新复习一遍这十个原理的方式来作为自己的读后感吧。这十大原理中的头两条不单适用于经济学领域，而是对我们所做的任何决定都适用，所以我在这里对这两条做了评论。其它条目领会得还不够深，要过些时候单独写评论。 1. People face tradeoffs.人们面临权衡取舍。 这一条作为十大原理之首，是因为每个人即便从未学过经济也会对它有最深刻的体会。经济学中所有的问题归根结底都是由这个权衡取舍引出来的；而经济学研究的意义也正是在于帮助人们在权衡取舍中选择最优的方案。 我想大家应该都有过和我同样的体会：欲望很多，能得到满足的却很少。 鱼和熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌，这是一个最熟为人知的权衡取舍。而我自己也是每天面对各种权衡取舍：早饭吃包子还是油条；多花点时间工作还是多花点时间锻炼身体；平时多学计算机还多学习经济；是买房还是投资；是愁眉苦脸地计划将来的每一步路，还是干脆啥也不想又傻又开心的过日子。 2. The cost of something is what you give up to get it. 某种东西的成本是为了得到他所放弃的东西。 假设我现在开始考虑是应该出去做搬运工还是去上大学，去当搬运工可以每月有1000元的收入，而上大学没有收入还要交学费。这样看来，还是当搬运工比较合算，但这是在没有计算成本之前。做搬运工是有成本的，它的成本就是因为没有去上大学而失去的一切，其中之一就是毕业后的工资收入。假设你这辈子工作30年然后退休，则做搬运工的成本是大学毕业后一辈子的收入，至少3百万元；而做搬运工的收益顶多只有它的1/3，收益减掉成本其实是亏损了2百万元的。所以，对于普通人来说，如果有机会上大学就千万别去做小工。 上大学也是有成本的，它的成本不单是学费，还包括因为上学而失去的工作机会。对于不同的人来说，出去工作能赚到的钱数大不不同，因而人与人之间上大学的成本也有着天壤之别。比如说我，假如不上大学，也许就只能当搬运工，这个成本是非常低的，那当然是上大学比较合算。但比尔盖茨没有上完大学，就去开了一家软件公司并且占领PC机操作系统市场，收益相当于大约1000亿美元。这个成本实在是太大了，对于他来说显然读完大学是不合算的了。基于同样的原因，没有选择上大学的还有 Apple 的总裁，Oracle 的总裁，众多的体育明星等等。 在金钱方面，人与人之间是非常不平等的，贫富之间差距巨大。但有些东西人与人之间基本平等，比如生命，每个人都只有一次；比如时间，大多数现代人都拥有6080年。 在时间与金钱之间做权衡取舍又是一个最常见的问题。时间这东西在不同的情形下，所对应的金钱是大不相同的。对于穷人来说，时间并不值钱，对于富人则正好相反；对于同一个人，时间剩得越少，越剧的它值钱。一个人在年轻的时候，做实习生，一个月有500块钱就可以乐得屁颠屁颠的；而当他即将去见上帝的时候，哪怕花5万块钱延长一天的生命，也觉得值得。 我要去城里的另一边，可以打的，也可与坐公交。也就是说，除了舒适之外，更要在50块钱和多花费在路上的一个小时的时间之间权衡取舍。对于我来说，50块钱还不是一个可以想都不去想的数字，不过我经常这样说服自己：算了，就花50块钱吧。到我快死的时候，这50块钱也许连1分钟都买不来；而现在能买来1个小时，已经很合算了。 有些权衡取舍非常容易做决定，因为成本比较低。比如是取鱼还是取熊掌。我决不会在饭桌上为这个问题多费脑筋，无论选什么，成本都不高。有些决定就难做了，