幼儿园中班教案《小兔子乖乖》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园中班教案小兔子乖乖含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案小兔子乖乖含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗，理解故事内容，并大胆回答问题，提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力，快来看看幼儿园中班小兔子乖乖含反思教案吧。活动目标：1.理解故事内容，并大胆回答问题。2.知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。3.提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1.提前观看动画片小兔子乖乖2.进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。3.请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、回忆动画片小兔子乖乖。1.歌曲欣赏我不上你的当，引出主题，引起幼儿兴趣。音乐响起，幼儿跟着音乐唱起来。2.教师提问。（1）故事小兔乖乖里面有谁？（2）三只小兔子叫什么名字？（3）兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？（4）小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？（5）大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）（6）小兔们又是怎么说的？想到了什么办法对付大灰狼？二、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护。1.组织幼儿一起讨论分析。（1）当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？（2）你喜欢小兔子吗？（3）三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？2.教师小结：爸爸妈妈不在家，我们小朋友不能给陌生人开门。三、拓展交流讨论。1.知道不能相信陌生人的话。提问：（1）什么是陌生人呢？（2）小朋友能不能相信陌生人的话？（3）为什么不能轻信陌生人的话？教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。四、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”1.你认不认识她？2.如果你不认识她，能不能相信她的话？3.小朋友都来想一想，某幼儿应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”4.陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。五、活动延伸，情景表演。1.如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？2.教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。3.情景表演活动反思：我认为我设计的活动适合我们中班的孩子，我在通过集体的学习，帮助所有的孩子了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险是必不可少的。我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况然后指导孩子如何去做。正因为我的孩子更有实际意义，更贴近孩子的实际生活，更有教育价值，所以我认为我的设计的活动适合我们的孩子。有一两个参与不积极的，是因为个体差异，班上有一些孩子情况特殊，