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教学资料参考范本幼儿园中班教案空气力量大含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案空气力量大含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测，探索生活中空气压力的各种现象的兴趣，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园中班空气力量大含反思教案吧。活动目的：1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。2、按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动重难点：在实验操作中，感受空气的压力。能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。活动准备：玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。活动流程：直接导入实验操作活动延伸。活动过程：一、直接导入空气在哪里？空气有力量吗？从小实验中找答案。二、实验操作(一)第一次操作：空气能形成压力1、材料介绍猜一猜纸片能拖住玻璃杯里的水吗？2、验证（1）教师演示重点步骤讲解：水倒满玻璃杯、用手轻压纸片、慢慢翻转。（）幼儿操作两人一组完成实验。寻找实验失败的原因。、实验结果（）幼儿交流杯子倒过来水没有流出来，是谁在帮忙？（）为个别实验失败幼儿纠错为什么水不加满，杯子倒过来水会落下来。小结：杯子里的空气和外面大气压相互抵消。（）小结：看不见摸不着的空气，能形成一股力量，我们叫它空气压力，帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。（二）第二次操作：空气压力大、设疑装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠，纸片会掉下来吗？、幼儿操作数一数，放几颗弹珠。提醒幼儿注意实验要点。3、实验结果幼儿交流放了玻璃弹珠后，纸片掉下来了吗？你放了几颗？小结：原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠，空气的压力很大。活动延伸：生活中的空气压力实物操作：粘勾、汽水生活中有很多空气压力的存在，找一找。活动反思：通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。小百科：空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要
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