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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班教案好吃的花生含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案好吃的花生含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用语言表达自己的感受和发现，探索剥花生的方法，感知花生的特征，体验自己动手操作的乐趣，快来看看幼儿园大班好吃的花生含反思教案吧。活动目标探索剥花生的方法，感知花生的特征。学习用语言表达自己的感受和发现。体验自己动手操作的乐趣。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知花生。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。重点难点重点：感知花生的特征。难点：自己动手剥花生，用语言表达自己的感受和发现。活动准备花生若干盘，课件（花生制品，花生壳作品）。活动过程一、导入小松鼠过生日，送礼品。幼儿闭上眼睛接礼品，品尝。二、认识花生1. 出示课件一，花生图片问题：花生长在哪里？（根部）2.摸一摸，看一看，摇一摇花生（1）我们来摸一摸花生，摸上去有什么感觉？（粗糙）（2）看一看，花生上有什么？（花纹）（3）摇一摇，花生会怎样？（响动）3.探索剥花生的方法（1） 小朋友想不想知道花生里有什么？我们打开花生吧？（2） 花生可以怎样打开呢?(剥，效，敲)（3） 幼儿打开花生，说出自己的方法。4.认识花生（1）花生里有什么呀？（花生米）（2）数数你的花生壳里有几粒花生米？（花生米有多有少）（3）我们再看看花生米穿着什么样颜色的衣服？（红衣服，花生米的红衣服营养可丰富了，可以吃，也可以治病）（4）现在请小朋友把红衣服脱掉，看看里面有什么？（白白的肉）一颗花生外面有硬硬的花生壳，花生壳里面有花生米，花生米穿件红衣服。5.吃花生（1）小朋友想不想再尝尝花生米呀？我们一起来尝尝手里的花生米。（2）分享6.出示课件二，复习花生的样子。7.出示课件三，了解花生食品，菜。8.出示课件四，欣赏花生壳作品。9.幼儿合作，制作花生壳作品。教学反思在教学过程中，根据幼儿园教育指导纲要中的科学教育目标，是能运用各种感观动手动脑探究问题，我设计这么几个环节，第一个环节，摸一摸，看一看，摇一摇花生，在这个环节中，幼儿能运用感观去感知操作，运用和体会。在第二个环节中，探索剥花生的方法，充分调动幼儿动手动脑的积极性，让幼儿用自己的方法打开花生，为了养成幼儿探究问题的好习惯。设计第三个环节，认识花生米， 观赏花生食品，抛出一些问题，让幼儿探索。最后环节吃花生，花生壳作品制作，包含了纲要中教育幼儿的目标，乐意与人交往，合作分享，突出了与人
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