小学2010年秋季教务工作总结.doc

小学2010年秋季教务工作总结本学期我校的教务工作坚持以基础教育课程改革纲要（试行）为指导，以福建省小学教学常规管理的若干意见与小学管理规程为依据，以课程改革为重点，以开拓创新的精神和求真务实的态度，全面深化素质教育，推动课程改革的稳步发展，结合市、镇拟开展的各项教育教学活动，组织贯彻落实。一、把德育工作摆在学校工作的首位，全面实施素质教育。1、真正把德育工作摆在学校教育教学工作的首位，真正转变教育观念，切切实实地把学生行为习惯养成教育贯穿于学校教育教学工作的全教程，落到实际行动之中，以贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范为重点，为德育工作的突破点，借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育管理组织，培养学生的“五自”管理能力,强化学生行为习惯的养成。通过开设“课后尊师提示语广播”，等系列活动对学生进行感恩教育，营造浓厚的“校友文化”。完善学生学习、纪律、卫生检查制度，督促实施，坚持每周纪律、卫生的检查评比，深入开展每天进步一点点学习积累活动，开展“健康作息我能行”“聪明娃大擂台”“天天24点”“天天英语”等系列活动，丰富校本教育内涵,培养学生良好的学习习惯，促进学生综合素质的全面发展，增强了集体荣誉感。办好“小百灵”广播站，丰富“课前铃声系统”和“午间空中课堂”，开展“唤醒沉睡的好书”活动，培养学生终身学习能力；要求全体教师必须率先垂范、身体力行，为学生做出表率。2、贯彻执行福建省义务教育课程实施计划（试行），科学安排学生在校时间，开齐课程，开足课时，普及课外活动的参与面。我校教师编制少，公办教师只有5人，教师的教学任务重。因而，我们将根据我校班生规模小的特点，对于体、音、美三门课程采用并班上课，一、二年级并班，三、四年级并班、五六年级并班，这样既确实全面地实施素质教育，同时在一定程度上减少了教师的工作量。3、继续开展各式各样的课外活动，丰富学生的学习生活，提高学生的学习兴趣，同时培养学生的各项素质。本学期，我校组织各种兴趣小组，有音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组、写作兴趣小组、硬笔书法兴趣小组、体育兴趣小组、美术兴趣小组、腰鼓兴趣小组等等，让学生根据自己的兴趣及特长自愿参加小组活动。利用“国庆节”这一契机，让学生展示自己的学习成果，我们在校内开展一系列的庆祝活动：有跳绳比赛、武术操比赛、歌唱表演、写作比赛、写字比赛、主题绘画比赛等，并将优秀的书画作品展示出来，让学生体验成功的喜悦。开展与灵水中心小学“手拉手”的联谊活动。灵水中心小学的12名优秀学生和3名辅导员老师亲临我校为我们送来了各种各样的课外读物和丰富多彩的表演节目，有女声独唱、小提琴独奏、六十四式太极剑、个人武术表演等。我校也为来客表演了校园武术操、健美操、合唱等并回赠礼物、签订手拉手协议。这样高质量的活动不仅拓展学生的视野而且激发了发展特长的兴趣，得到了双方领导、老师的高度认可，今后我们将继续开展这样的活动。4、组织参加教学区、镇举行的各项活动。抓训练，争名次。在学期初，我校就本学期来的各级各类竞赛做了较详细的安排，各负责的老师利用课余时间指导参赛的学生。本学期许心蓉同学荣获安海建镇880周年“魅力安海”华星经典杯作文比赛三等奖；许佳佳同学荣获晋江市“小美的一家”征文比赛一等奖;许茵茵同学荣获安海建镇“优秀少先队员”称号。二、加强校本培训，开展校本教研，提高自身素质。1、随着新教材的逐年增加，新课程实验正稳步推进，课程改革实验学科培训工作越来越凸显其紧迫性。根据“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的原则，我校在开学初要求每位任课教师必须先学习各科教材及教材分析，深入体会教材编写的指导思想、意图、特点以及教材的教学要求，真正做到吃透教材。要求每位任课老师认真备好每节课，上好每节课。此外，利用每周一及周四的学习时间学习优秀的课改教育教学论文，不断提高教师的素质，确保新课程的顺利实施。2、扎实开展校本教研，形成教研制度。教师写教学后记，将平时的教学所得、教学感想记录起来，定时交流研讨。于期中、期末收集整理教学实践中碰到的问题并撰写相应的案例分析、教学随笔。坚持周四的业务学习，学习教育教学的前沿信息和先进的教学方法、教学理论，以此推动教师积累经验，提高自身的理论素养。3、开展课堂教学观摩研讨活动。本学期我校将继续扎实推进“周四教研日”“校长约课”和“每听必评”制度，我校坚持每师每学期提供一节公开课，并积极参与教学区的课堂教学及“七校联动”研讨活动，本学期我校陈奕发老师在语文转数学的第一年积极参与“七校联动”研讨活动，虽未能尽善尽美，却是跨出了勇敢的一步。教研是每个教师提高教学能力的一个最好的平台，尤其是校本教研，然而，像我校只有十一个教师，每次听课只三至四人有时甚至只有一两人（有时有事或老师外出听课），这样的教研收效甚微。我们一直在思考也在寻找一种更合适的校本教研方式，能让小学校的老师更快更有效的提高自身的教学水平。三、规范教学常规管理，完善学籍管理制度。根据小学管理规程和福建省小学教学常规管理的若干意见，本学期我校严格按照“备、教、批、辅、考、研”六项内容，加强检查督导，落实岗位职责