高中生物《第一章 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）》课件5 新人教版必修2.ppt

第2节孟德尔的豌豆杂交实验 二 自由组合定律 假说演绎法 观察分析提出问题 推理 假说 演绎推理 实验验证 结论 一对相对性状的杂交实验 对性状分离现象的解释 设计测交实验 测交实验 分离定律 孟德尔产生的新的疑问 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢 决定一种性状的遗传因子对决定其它性状的遗传因子有影响吗 子代的表现一定与亲本相同吗 沉思中的孟德尔 个体数 31510810132 对结果质疑 1 不论正交 反交f1都为黄色圆粒 这能说明显 隐关系吗 2 f2中有与亲本表现相同的 叫亲本类型 也有不同的类型 叫重组类型 为什么出现了新性状 3 数量统计后代性状分离比9 3 3 1 这与一对相对性状的分离比3 1有数学联系吗 一 两对相对性状的遗传杂交实验 两对相对性状的杂交实验 更换亲本 具有两对相对性状的纯合亲本杂交 f2中重组类型所占比例 以上数据表明 豌豆的粒形和粒色的遗传分别由两对遗传因子控制 每一对遗传因子的遗传仍然遵循分离定律 1 如果把两对性状联系在一起分析 f2出现四种表现性状 且比例接近9 3 3 1 为什么会出现这样的结果 2 f2中遗传因子的组合种类和分离比有何规律和特点 启示 对每一对相对性状单独进行分析 继续质疑 二 对自由组合现象的解释 1 对两对遗传因子遗传的显 隐关系分别作出假设 2 对f1如何产生配子作出解释 3 对f1产生的配子的结合作出假设 黄色圆粒 同对遗传因子彼此分离 不同对遗传因子自由组合 遗传因子组合形式 1yyrr纯合子2yyrr单杂合2yyrr单杂合4yyrr双杂合 9 16y r 1yyrr纯合子2yyrr单杂合 3 16yyr 1yyrr纯合子2yyrr单杂合 3 16y rr 黄圆亲本型双显性 黄皱重组型单显性 绿圆重组型单显性 绿皱亲本型双隐性 9种 棋盘法 2 2 3 3 巩固练习 2 组成为aabb与aabb的小麦进行杂交 f1杂种形成的配子种类数和f2的遗传因子的种类数分别是 a 1和3b 4和9c 4和16d 8和273 纯合体aabb aabb 在f2中能稳定遗传的个体数占总数的 新的性状组合个体数占总数的 子代中与亲代相同的基因型占总数 与f1性状不同的个体占总数的 a 10 16b 2 16c 6 16d 4 16e 7 16 a c b d b 假说 演绎法 观察分析提出问题 推理假说 演绎推理 实验验证 结论 两对相对性状的杂交实验 对自由组合现象的解释 设计测交实验 三 测交 1 推测 测交 配子 yryryryryr 遗传因子组合 yyrryyrryyrryyrr 杂种一代双隐性亲代 黄色圆粒绿色皱粒 四 基因自由组合定律 3 结论 这个结果证明孟德尔解释是正确的 孟德尔用f1与双稳性类型测交 f1基因型若为纯合子 其测交后代只有一种表现型 黄色圆粒 若为杂合子 yyrr 其测交后代有四种表现型 分别是 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 数量近似比值为1 1 1 1 2 预期 种植实验 控制两对或两对以上的不同性状的