三年级上册语文优质课件-10成语故事 苏教版（2016)

成语故事是历史的积淀 每一个成语的背后都有一个含义深远的故事 成语是我国几千年以来人民智慧的结晶 其特点是深刻隽永 言简意赅 阅读成语故事 可以了解历史 通达事理 学习知识 积累优美的语言素材 预习检测 楚国 坚固 锐利 滥竽充数 南郭先生 ch ru g l ny sh gu f ngl s i 腮帮 俸禄 我会认 矛盾卖夸怎宣演逃 m od nm iku z nxu ny nt o 我会写 做游戏 送生字宝宝回家 值 盾 买 卖 亏 夸 日 牌 菜 叫 奖 本 值 盾 买 卖 亏 夸 矛 卖 m o m i 易错提示 与 予 区别开来 不要少写 撇 也别漏掉上面的点 易错提示 注意下面是 买 不是实 易写错 自相矛盾 自相矛盾 楚国有个 的人 夸他的盾 又夸他的矛 有人问他 那人便答不上了 这个故事告诉我们 预习检测 卖矛和盾 最坚固 拿你的矛去刺你的盾会怎样 最锐利 做事要实事求是 矛 长柄尖刀 古代一种用来进攻刺杀的武器 盾 盾牌 古代兵器 是一种防护身体 挡住敌人刀剑的牌 矛和盾分别是什么 整体感知 读楚国人的话 从中你看出楚国人卖的矛和盾怎么样 精读细研 他拿起自己的盾夸口说 我的盾坚固得很 随你用什么矛都戳不穿它 又举起自己的矛夸口说 我的矛锐利得很 随你什么盾它都能戳穿 句子品析 有个围观的人问他 用你的矛来戳你的盾 会怎么样呢 围观的人给楚国人出了个难题 如果真的用他的矛戳他的盾你觉得怎么样 句子品析 思考 那个楚国人张口结舌 回答不出来了 张口结舌 张着嘴说不出话 形容因害怕或吃惊而惊呆 也表示羞愧的说不出话来 被问到的楚国人是什么表现 他为什么会有这种表现 因为他说的话相互矛盾 前后不一致 想一想 这则成语故事给你什么启发 如果不实事求是 过分强调绝对的一面 前后互相抵触 势必造成思维混乱 陷入不能自圆其说的尴尬局面 自相矛盾 矛 盾 锐利得很 坚固得很 前后矛盾 结构导图 总结概括 主题思想 自相矛盾 讲了有一个楚国人卖矛和盾 他夸口说他的盾最坚固 又夸他的矛最尖利 有人问他 如果用这矛去戳这盾 会怎样呢 这人便答不上来了 这个成语故事告诉我们做事要前后一致 不能相互抵触 滥竽充数 滥竽充数 讲的是战国时齐宣王喜欢听 南郭先生 齐湣王继位后喜欢听 南郭先生 这个故事告诉我们 预习检测 许多人一起吹竽 不会吹竽 却也混在其中 人一个个吹竽 只好逃走了 做人要有真才实学 你觉得南郭先生是一个怎样的人 南郭先生是一个不学无术 混日子的人 整体感知 战国时 齐宣王喜欢听吹竽 他总是叫许多人一起吹给他听 不仅表明给齐宣王吹竽的人多 还为下文南郭先生充数做了铺垫 精读细研 句子品析 有个南郭先生 从来不会吹竽 也混了进来 混 写出了南郭先生钻了齐宣王喜欢许多人一起吹竽的空子 句子品析 总结概括 滥竽充数 讲的是齐宣王喜欢听许多人一起吹竽 南郭先生混在其中 齐宣王死后齐湣王继位 齐湣王喜欢听一个一个地独奏 南郭处士就逃跑了 这个成语借以比喻没有真正的才干混在行家里面充数 次货冒充好货 主题思想 结构导图 滥