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文档简介

班级期中考试总结的范文导读:总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是小编整理的班级期中考试总结的范文,欢迎阅读!班级期中考试总结这次期中考试,X班总体考得不错,实现我开班会时给学生及自己的预定目标,但也存在不足。面对这一次成绩,,我觉得自己既需总结经验,以便再接再利,又需要认真反思,以便能针对性的解决存在的不足,为以后的班级管理和教学工作作有效的指导。从本次考试可以发现如下问题:1、很多学生都存在不同程度上的弱科,特别是外语尤为严重,与2班平均分相差29分。2、结合高三3班成立以来的历次周练来看,学生的在班级中的名次变化频繁,成绩不稳定,特别是2-10名,这些学生有时能考好也有时能考的不理想。3、学生成绩差距大,班级第一名比第10名的成绩多出近100分,后面的学生差距也较大;4、在考试过程中,对于弱科学生有恐惧心理,本来能够做出来的也做不对,甚至毫无思路,这在英语中体现尤为明显;5、学生在考试过程中患得患失,匆匆忙忙生怕自己做不完试题,结果导致粗心大意,丢三落四,无谓失分过多。针对以上问题,我认为以后应该做以下工作:一、通过本次考试暴露出的问题,尽自己最大努力,及时与班级学生交流。让学生反思前一段时间的学习状况,进一步明确学习态度和学习目的。从而轻装上阵,从头再来,延续自己的拼搏进取的精神,并落实到行动上。二、正确看待成绩,找出差距和存在问题,抓好弱科,突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,考试是暴露问题的最佳时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正,必然会带来学习的提高,那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救,特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破;对于这类学生我们要努力做到交流,鼓励,面批面改。从而缩短学生之间的差距,实现更大的突破。三、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。考试后,很多学生会表现出情绪低落,信心不足,甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击,及时了解学生的思想动态,做好学生的思想工作,帮助他们摆脱心理困境,助其信心饱满,全身心投入复习,鼓励学生与老师多交流,多请教。四、常规管理不放松。进一步抓好常规,着重抓学生的习惯养成,为学生的学习创设良好环境。五、结合班教导会,与各位任课教师积极交流,齐抓共管,促进学生,特别时有薄弱学科的学生快速进步。总之,考试让我们认识到备考中的优点与不足,找准了我们努力的方向,我会在接下来的班级工作中,和所有任课教师密切配合,努力培养学生良好的学

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