北师大版数学六年级上册第五章第二节统计图的选择同步练习D卷.doc

北师大版数学六年级上册第五章第二节统计图的选择同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分）全班喜欢吃（ ）的人数最多A . 茄子B . 西红柿C . 青菜2. （2分）不仅能比较甲、乙两个城市的月平均气温，而且能看出气温的增减变化情况，应该选用（ ）统计图。A . 复式条形B . 复式折线C . 扇形3. （2分）要统计今年1-6月份气温变化情况，用（ ）比较合适。 A . 扇形统计图B . 折线统计图C . 条形统计图4. （2分）下面是某电器城2011年电视机和冰箱的销售情况统计图，根据统计图进行分析，下面分析正确的是A . 电视机在第三季度销售情况最好B . 冰箱在第一季度销售情况最好C . 冰箱在第二季度销售情况最好5. （2分）要反映小红六年级数学成绩变化情况，应选择（ ） A . 条形统计图B . 折线统计图C . 扇形统计图二、 判断 (共5题；共10分)6. （2分）医护人员常用条形统计图来反映病人的体温变化情况 7. （2分）要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用扇形统计图。 8. （2分）统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。 9. （2分）学校气象小组要公布上周每天平均气温的高低和变化情况，那么应选用折线统计图比较合适（判断对错） 10. （2分）要反映某班学生参加各种课外活动小组情况，要用折线统计图。 三、 填空 (共10题；共18分)11. （2分）要制作学校学生人数的统计图，用_统计图比较合适；医院的护士要统计人一昼夜的体温变化情况，制作_统计图比较合适。 12. （1分）要统计20102015年的公司上缴利润增长情况，选用_统计图最好。 13. （1分）我们学过的统计图有_。 14. （2分）为了表示某地一年气温的变化情况，应该用_统计图，为了表示该地各种农作物在所有农作物中所占的百分率，应该用_统计图 15. （1分）气象局为了表示一天中气温变化情况，采用_统计图最合适 16. （4分）如条形统计图回答问题： 该班共有学生_人；分数在8089分的人数最多，占全班人数的_%；这次考试的及格率是_%；如果90分以上为优秀，这次考试的优秀率是_%17. （1分）为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成_统计图。18. （1分）医生要检查病人体温变化情况，选用_统计图比较合适 19. （3分）下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ A、人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。 B、某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。活动项目看电视打球听音乐看小说其他人数8068745623C、小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。年级一二三四五六身高（cm）125129135140150153A用_统计图；B用_统计图；C用_统计图20. （2分）表示你所在班级的男女生跳绳比赛的情况，应选择_式_统计图比较合适。 四、 应用题 (共5题；共49分)21. （10分）某班学生各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩如下：单位：下（1）用统计图表示某班各组一分钟跳绳数最多的男女学生成绩统计图（2）这个班各组男生的最高成绩的平均成绩是多少?22. （15分）前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人 （1）前进小学六年级喜欢跳绳的有多少人？ （2）喜欢乒乓球的人数比喜欢踢毽的多多少人？ （3）通过观察和分析这些数据，你能判断出前进小学六年级学生最喜欢的是哪种运动吗？能判断哪种运动喜欢的人数是最少的吗？请说明理由 23. （4分）看图回答问题2010年初前，我国西南地区发生重大旱灾，某小学学生利用零用钱向遭受旱灾的学校捐资（1）_年级的捐资金额最多，这个学校平均每个年级捐款是_元（2）二年级捐资金额是四年级捐资金额的_%（3）四年级捐资金额比五年级少_%24. （10分）如图是某农户菜地种植4种蔬菜的统计图。（1）油菜的种植面积是60m2 ， 菜地的总面积是多少？（2）如果黄瓜和西红柿每平方米产量都是8kg，黄瓜和西红柿一共能产多少千克？25. （10分）小明家住武汉，武汉的气候特点是冬冷夏热，下面的统计图是他家今年16月份水费和电费统计图读图回答问题。 （1） 哪两个月的水费明显多于其他月？ （2）小明家有空调、热水器等耗电量大的电器请你分析他家电费波动的原因 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判断 (共5题；共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 填空 (共10题；共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、1