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一点通教育 学习改变命运，勤奋成就未来！ 14五升六暑假讲义让孩子更优秀第一单元 人物T型台阅读方法：一、怎么读，读什么：1、弄清文章所写的事情，把握文章的主要内容。 写人的文章总是把人放到具体的事件中写，那么弄清文章所写的事情就成了分析文章中人物和中心思想的基础。写人和记事是分不开的文章中的任何人物特点都是在事物的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事物的发展演变过程中表现出来的。因此，弄清作者所写的事情，是理解写人文章关键的一步。2、分析人物描写的方法，体会人物的个性品质。写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点除了通过事情来表现外，还会通过人物描写来展示。人物描写的方法主要包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。3、抓住关键字词语句，领悟文章的中心。 有些文章有直接反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅读时只要抓住这些关键的词句，就能比较容易地领悟文章的中心。当然，大部分文章的中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还必须抓住文中的关键内容或情节，认真分析，深入体会。二、考点及要求：1、理解重点语句含义。2、体会人物性格特点和个性品质。3、领悟文章中心及情感。三、解题思路及答题技巧：1、整体感知文章内容，弄清文章所写的事情。2、找出关键语句或段落，联系上下文，体会这些语句或段落的深层含义。3、抓住人物的言行举止，分析人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等，体会人物的个性及品质。走近经典的文章： 生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1 联系上下文解释词语意思。 ( l ）以手掩面： ( 2 ）契机： 2 破折号的主要用法有： 表注释； 表语意转换； 表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。 A 当阳光从朝南的窗口射人病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ）B 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（ ）3 面对来自身体不同部位的痛楚的袭击，马修的表现依次是：（ ） （ ） 感激 （ ）（用文中的词语填写） 4 你对“生之喜悦”这个题目的理解是 5 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ 6 第 5 自然段中将“痛楚”先说成是一处断壁残垣，后又说成是一种契机，是否矛盾？为什么？ 7 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 霍金：轮椅上的勇士霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。 虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚指头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 1 985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的时间简史，探索着宇宙的起源。1多音字组词。2 阅读第 1 自然段，填空。 ( l ）这一自然段运用了 的修辞手法。 ( 2 ）画横线的句子在全文中起的是 的作用。 3 短文第 3 自然段主要写 4 . “幸运的是，每一次他都顽强地重新站起来。”这句话中“站”字为什么加引号？ 4 . 短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？ 4 . 上网查找资料，了解霍金的简单情况，写一段霍金简介。 飞人刘翔小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮，家长才把他送到了少年体校。体校的道路走得并不是很顺利，他几乎决定放弃，但一件事情改变了年少的刘翔的决定。他七八岁的时候，他的爷爷已经 70 岁了的，但 70 岁那年突然就想学，而且学会了。刘翔就想，爷爷 70 岁都能学会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，如果没有爷爷这个行动的刺激，也许就没有现在的他了。开始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了，的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说，跨栏选手需要胆量，很多人看到 1 米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有这样的胆量，再就是从他练跳高看，他的速度和爆发力很好。 2000 年 11 月，法国里昂的一次室内田径大奖赛， 6 名选手进入 60 米栏的决赛，刘翔站在第五道，其中有 3 个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了，没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了，刘翔则是第三个冲过终点，这样的兴奋仅保存了 2 秒钟，裁判和大屏幕同时宣布：第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢？刘翔和他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了，因为在他们看来，中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛，幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海平的习惯，刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据，录像十分清楚地显示，中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的裁判提了个醒：中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔的是 2002 年 7 月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。 19 岁的他跑出了 13 秒 12 的个人最好成绩，并打破了美国人保持了 24 年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了 8 年的亚洲纪录。真正让世界瞩目刘翔的是 2004 年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。1、选词填空。自信 信心 信念 诚信( l ）刘翔对夺冠满怀（ ）。 ( 2 ）他很（ ）地说：“如果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上将会很有作为。” ( 3 ）人与人之间应多一些（ ） ，少一些猜忌。 ( 4 ）他坚定了必胜的（ ）。 2 刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁？为什么？ 3 文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生了怎样的影响？ 4 对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着”这句话理解正确的是（ ）。 A 成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该