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后进生转化计划及措施 后进生转化计划及措施八年级 （3）班人们说转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。 作为教师，我深知转化后进生的重要。 因此，在工作中，我认真分析每一个差生的具体情况，找出后进的根源，引导其转变思想，改进学习方法，提高学习成绩。 现做本学期差生转化计划如下 一、本班学生分析我班现有学生63名，由于是新组建的班级，加之开学初又转来几个新同学，学习差异性较大，学习能力参差不齐。 班内差生情况如下智力较差的纪律较差的后进生主要表现在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。 因此，我把转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。 二、转化目标通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。 三、差生的原因 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。 3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，有的是父母离异，不在孩子身边，有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导，因此，个别学生家庭作业完不成，或完成质量较差，导致学习成绩一直上不来。 四、转化措施 1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生，上课时经常提问他们。 2、加强对后进生的课后辅导工作，帮助学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后进生学习的积极性。 大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。 5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 7、活跃课堂气氛,令其参与其中,激发学习兴趣在课堂上优先对待后进生,尽量多把信任的目光投向后进生,用眼神鼓励他们回答问题。 教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。 一个宽容的微笑,一句体贴的话语,一个会意的眼神,一个轻微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。 在课程上回答不出问题时,给予他们的信任和鼓励的眼光。 回答正确时,投以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬,让他们体验成功、体验取得进步的喜悦,大大加强其参与课堂教学的意识,提高学习兴趣。 “十年树木，百年树人”，只要对待后进生更“耐心、真心”，充分肯定优点，善于发
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