(部编)人教语文2011课标版一年级下册一起做游戏 (6).docx

一起做游戏教学设计小学语文2016版一年级下册口语交际湖北省南漳县实验小学 潘娟教学目标： 1、介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。 2、能热情邀请小伙伴一起做游戏。能主动参与伙伴邀请的游戏。 3、在积极交流的过程中，态度热情大方，有礼貌，有主动邀请的愿望和自信，做到说话说清楚，听话听仔细。教学重点： 1、能按顺序说清楚游戏规则，一边说一边做动作。 2、会热情邀请小伙伴一起做游戏。教学难点： 会不懂就问，然后主动参与小伙伴邀请的游戏。教学过程： 一、谈话激趣，导入新课1、小朋友们个个满头大汗，刚才课间一定玩的挺开心吧！说说，你们玩的什么？2、喜欢玩游戏吗？这节课我们就来一起做游戏。（出示课题） 3、还记得以前口语交际课的要求吗？这节课让我们继续做到“大声说认真听”，争取成为“最棒小主人”！因为你们是这节课的主人，你们是学习的小主人。 渡：刚刚你们说了好多游戏，老师真想也玩一玩！愿意邀请老师一起做游戏吗？（设计意图：从学生的生活实际出发，结合以前口语交际的要求，激情导入新课。） 二、真实游戏，说清规则4、你能说清楚游戏规则吗？（出示“说清规则”）一起读一遍。怎样说清游戏规则呢？为了让大家都学会，我们现在就玩一个游戏-贴鼻子，请三个同学到前面来。大家注意观察哟！5、三名学生玩贴鼻子游戏。6、同桌说一说：他们怎么玩的？如果同桌说得清楚，就奖他一个顶呱呱。7、没有得到顶呱呱的，请举手！谁愿意到前面来？我们全班帮你，争取你也得到顶呱呱！8、一名学生说，全班提建议，老师相机板书：名称 准备 玩法9、小老师示范说，老师相机板贴：按顺序 一边说一边做动作。10、没得到顶呱呱的同学重说，老师或同桌奖顶呱呱。渡：贴鼻子游戏大家会说了，那别的游戏怎样呢？你想说什么游戏？11、老师这里有两段视频和图片，也许可以帮助大家。播放游戏视频。12、小组说一说：确定一个共同的游戏，互相帮助，练习说清楚。选出一个代表。13、选出两名代表到前面说，学生依据方法“按顺序 一边说一边做动作”评价，并选出“最棒解说员”。（设计意图：通过现场玩贴鼻子游戏，让每个学生真实感受到游戏的乐趣，再以点带面学说游戏规则。）三、导语引路，学习邀请渡：看来，说玩法你们会了，那会邀请吗？我们来学习。（板书：学习邀请）14、请看，这是课本上的插图。大家读一读，想一想，谁邀请谁？15、怎样邀请的呢？老师把她们的对话整理了出来，读一读，想一想，当你想邀请别人玩游戏时，你该怎样说，怎样做？同桌读一读，演一演。16、一对同桌分角色读。其他同学边听边想：当你邀请别人时，你应该做到什么？相机板书：有礼貌热情主动17、假如这间教室就是我们课间游戏的操场，你的同桌就是你要邀请的伙伴，你怎么让伙伴乐意参与？试着邀请一次吧！可以看着屏幕的提示，也可以自己想着说。18、两至三组学生展示，学生互相评价，鼓励做到“有礼貌热情主动不懂就问”。（设计意图：怎样邀请伙伴？课本没有完整呈现，老师搭了一个台阶，学生有了一个模式，邀请起来就容易多了。）四、总结收获，激励邀请19、小朋友们，要下课了，当你没有伙伴时，你会邀请小伙伴一起做游戏了吗？相信通过今天的学习，你们一定会热情主动（老师边说边展示“热情主动”的板贴），那