内蒙古赤峰二中高三生物 5月回扣课本知识点 第四章 生态系统及其稳定性 第五章 生态环境的保护（必修3）.doc

第四章 生态系统及其稳定性 能量流动1. 生态系统的功能有哪3个？_2. 生态系统中的能量流动包括哪些过程？_3. 一般在什么水平上研究生态系统能量流动的规律及特点？_4. 生态系统能量流动的起点（生态系统能量的源头）？_5. 生态系统的总能量（输入到生态系统的总能量）_6. 生态系统能量流动的渠道：_7. 能量沿食物链（网）传递的形式_8. 流入生态系统的能量最终以什么形式散失掉？_9. 生产者、各级消费者、分解者的能量来源生产者的能量来源：_流入各级消费者的总能量：_（排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量）分解者的能量来源：_10. 为什么各级消费者的总能量等于同化量而不是摄入量呢？_11. 如果在有限的时间内研究生态系统中各个营养级能量的去路，有哪几条共有4条：_12. 如果不考虑时间的限制，生态系统中各个营养级能量的去路有哪几条？共有3条：_13. 能量流动的特点:_14. 能量在两个相邻营养级之间传递的效率是多少？_15. 能量传递效率的计算方法下一营养级( )能量传递效率= 100上一营养级( )16. 能量金字塔的研究水平?_17. 能量金字塔、数量金字塔、生物金字塔，各自的象征意义是什么？哪一种更稳定，哪一种可能有倒置的情况？能量金字塔_数字金字塔_生物量金字塔现存生物有机物的总质量沿食物链而逐级递减_金字塔最稳定，_金字塔有倒置的可能性18. 生态系统中的捕食链一般不超过56个营养级，原因是什么？_19. “桑基鱼塘”体现的生态学原理是什么？ _20. 研究草场的载蓄量有什么意义？_物质循环21. 生态系统的物质循环的研究对象_22. 上述物质在什么范围内循环_23. 碳元素在自然界以什么形式存在_24. 无机环境中的碳元素以什么形式，通过哪种生命活动进入生物群落，形成哪些产物_25. 生物群落中的碳元素以什么方式，通过哪种生命活动返回无机环境中，形成哪些产物_ _26. 生物群落中的碳元素以什么方式沿什么途径在生物类群之间传递，形成什么产物_27. 物质循环的特点是什么_28. 在碳循环中起其重要作用的生理过程有哪些_29. 在碳循环中起其重要作用的生物类群_30. 引起“温室效应”的原因是什么_31. “温室效应”的危害有哪些_信息传递32. 根据信息传输的方式把生态系统中的信息分为哪3类_33. 举例说明物理信息_34. 举例说明化学信息_35. 举例说明行为信息_36. 举例说明信息传递在生态系统中的作用1) 有利于_2) 有利于_3) 能够_37. 信息传递在农业生产中的应用_第5章 生态环境的保护1. 我国人口发展的目标是什么？2010年，人口总数控制在_亿以内；21世纪中叶，人口总数达到_2. 人口增长对生态环境有哪些影响？_3. 全球的环境问题主要包括哪些？_4. 生物多样性内容及其成因_5. 生物多样性的价值是什么？_6. 保护生物多样性的措施有哪些？_7. 可持续发展的含义是_第4章生态系统及其稳定性能量流动1.物质循环、能量流动、信息传递2.能量输入、传递、转化和散失3.群体水平（营养级）4.太阳能5.生产者通过光合作用所固定的太阳能总量6.沿着食物链（网）7.太阳能有机物中的化学能热能8.热能9.生产者的能量来源：太阳能流入各级消费者的总能量：各级消费者所同化的能量（排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量）分解者的能量：生产者和消费者10.消费者摄入食物的总量中，在消化道中未被消化吸收的部分以粪便形式排出体外，这部分能量没有进入内环境，同化为消费者自身的能量，因此不能计算在消费者占有的总能量中11.共有4条：自身呼吸消耗，其中产生的atp用于生命活动，其中的热能散失了流入下一个营养级 尸体、残骸被分解者分解利用 未利用12.共有3条：自身呼吸消耗，其中产生的atp用于生命活动，其中的热能散失了流入下一个营养级; 尸体、残骸被分解者分解利用; 13.单向流动，逐级递减14.102015.同化量 同化量16.能量金字塔的研究水平 营养级水平17.能量金字塔能量随营养级的升高越来越少数字金字塔生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐渐递减生物量金字塔现存生物有机物的总质量沿食物链而逐级递减能量金字塔最稳定，数量金字塔有倒置的可能性18.是生态系统能量在流动中是逐级递减的，能量传递效率为1020，营养级越高获得的能量越少，当营养级太高，获得的能量不足以维持这个营养级生物的生命活动时，就很难存在。19.研究生态系统的能量流动，能实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，同时帮助人们合理地调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分20.合理确定草场载畜量有利于能量持续高效地流向对人类最有益的部分物质循环21.组成生物体的chonps等元素22.在生物圈的生物群落与无机环境之间循环反复23.碳元素在无机环境以碳酸盐和二氧化碳形式存在碳元素在生物群落以有机物形式存在24.二氧化碳，光合作用，有机物25.二氧化碳 生产者和消费者的呼吸作用；微生物的分解作用；古代动植物遗体形成的煤炭、石油等化石燃烧产生二氧化碳归还到环境中26.以有机物的形式，沿食物链（网）在生物类群之间传递，形成有机物27.全球性，循环性28.生产者的光合作用 消费者的呼吸作用 分解者的分解作用29.生产者，分解者30.大气中二氧化碳浓度增加31.冰川融化，海平面上升 影响农业和粮食资源的生产 信息传递32.物理信息化学信息行为信息33.萤火虫的闪光，植物五颜六色的花，鸟的鸣叫。34.动物的性外激素，狗利用尿液识路。35.蜜蜂跳舞，雄鸟的“求偶炫耀”，孔雀开屏。36.1)有利于生命活动的正常进行。例如：蝙蝠回声定位，烟草等种子的萌发。2)有利于生物种群的繁衍。例如：植物开花。3)能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。37.1)提高农产品或畜产品的产量;2)对有害动物进行控制第5章生态环境的保护1.2010年，人口总数控制在14亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近16亿）以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。2.人口增长使粮食等物质和精神需求不断提高，对生态环境造成了更大的压力。人口增长过快，还消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。3.全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性 锐减等。4.生物圈所有的植物、动物和微生物，它们所拥