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文档简介

二年级上册数学广角搭配（一）教学设计 马塘小学 蒋莹菁教材分析：本节课的教学内容主要是渗透排列组合的数学思想，为便于学生理解，把重要的数学思想方法通过学生日常生活最简单的事例呈现出来，使学生对排列的有序性有一个初步的了解，并能依据一定规律来处理排列问题，做到不重不漏，为以后探索其他有关的数学知识奠定良好的基础。教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3、在自主尝试学习过程中，感受数学与生活的紧密联系，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。教学重点：经历探索简单事物排列的过程，渗透“排列”的数学思想。教学难点：初步理解简单事物的排列规律。教学准备：数字卡片、课件。教学过程：1、 情景导入喜羊羊和灰太狼动画片主题曲和羊村图片创设羊村情景，激发学生的兴趣和积极性，引导同学们积极的思考羊村大门的密码。也就是如何用数字1、2搭配出不同的两位数密码，根据同学们的回答引出今天的课题“搭配”，并且引导大家找到第一种数字的搭配方法：交换法。2、 新授知识1、 用羊村的小朋友提的问题激发同学们的思考兴趣，小组合作探索如何用数字1、2、3来搭配成两位数的数字，边动手摆卡片边记录结果，增加的合作趣味也增加的同学们之间的团结气氛。合作完成之后根据结果来引导出数字搭配的方法还有：定十位法和定个位法。2、 数字搭配法精讲之后渗透物品的搭配，用美羊羊来做衔接，尝试衣服的搭配，最后用懒洋洋案例来尝试食物的搭配，目的是为了加深同学们搭配的方法使用技巧以及增加学习的趣味性，降低学习的难度。3、 课堂总结、练习课堂小结师生一起来总结复习一下这节课学的搭配知识，如
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