人教版语文六年级下册第三组第12课《为人民服务》同步练习A卷.doc

人教版语文六年级下册第三组第12课为人民服务同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共131分)1. （22分）给句子加上标点。（1）一个孩子说_让咱们分头到自己愿意去的地方_弄明白幸福究竟是什么_我往东走_ _我往西走_另一个孩子说_ _我留在村子里_第三个孩子说_也许在村子里_我就能弄明白幸福究竟是什么_（2）山风劲吹的时候_只见云雾在山间翻滚_奔涌_升腾_追逐_（3）我喜欢看_读写知识报_和_作文导报_2. （8分）组词语。旺 _ _哀 _ _尽 _ _鸿 _ _3. （8分）把下面的句子按一定的顺序排列，连成一段通顺的话，在横线上写上序号。_晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。_我国著名的生物学家童第周，因为家里穷，到17岁才进中学。_由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。_经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。_他还十分注意改进学习方法。_第一学期末，他的学习成绩很差，但他发愤学习，急起直追。_后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物界产生了很大的影响。_每天天刚亮，他就在校园里读书。4. （2分）选词填空。维持 维护我们要自觉_公共秩序。我们每个人都有义务_祖国的尊严。5. （3分）读拼音，写词语。jng bng jin zhngqng y hng mow h s hi_6. （18分）加上标点符号。生活中常常会听到有人这样说_别人的事管得着吗_其实_仔细想想_人虽有你_我_他之分_但你_我_他又是相互依存于社会中的_没有你也就无所谓我_他_同样_没有他_也就没有你_我_因此_我们要把别人的事情当做自己的事情看待_7. （10分）比一比，再组词。哀_ 悼_ 旺_ 领_ 彻_衷_ 掉_ 汪_ 邻_ 砌_8. （8分）组词语。剥 _ _益 _ _追 _ _助 _ _9. （8分）在下面的横线上填上合适的关联词语。_我们是为人民服务的，_我们如果有缺点就不怕别人批评指出。_你说得对，我们_改正。_你认为自己的看法正确，_应该坚持到底。王鹏_接受了大家的批评，_改正了错误。10. （4分）给划线的字选择正确读音。兴旺_（xng xng） 追悼_（do do dio）受苦受难_（nn nn） 李鼎铭_（dng dn）11. （5分）理解下面句子的意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。12. （5分）按意思写词语。鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。_沉痛地怀念。_悲哀思念的感情。_缩小机构，精简人员。_形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。五湖四海：指全国各地。_13. （4分）读拼音，写词语。b xuxng wngi schu sh yun_14. （3分）写出三个表示时间短的词语，再选词填空。他还没有想好长大了要干什么，_说要当运动员，_又说要当科学家。喜鹊刚才还在枝头歌唱，_就不知飞到哪里去了。15. （4分）选词填空。简短 简洁 简练 简明用词_、准确、生动，是写好作文的重要条件。张老师的板书总是很_，又好看又好记。他在会上作了一个_的发言。电视里正在播放_新闻。16. （2分）填上适合的关联词。_你认为自己的看法正确，_应该坚持到底。17. （5分）缩句隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。赵宇的眼里闪着激动的泪花。18. （2分）读 为人民服务，选择下面说法正确的一项（ ）。A . “五湖四海”是指五个湖四个海，形容面积很大。B . “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。C . “精兵简政”这条意见是毛泽东早就提出来的。19. （5分）按要求改写句子。不经过努力，学习能取得好成绩吗？ （改为陈述句）这道题有你说的那么难吗？(改为陈述句）20. （5分）解释句子中加横线的词语。用这样的方法，寄托我们的哀思。我们为人民而死，就是死得其所。中国人民正在受难，我们有责任解救他们。二、 阅读题 (共2题；共23分)21. （7分）阅读短文，回答问题。我喜欢我当你看到这个题目时会说：“嘿！新鲜事，哪有自己喜欢自己的？”哎，老实说，人人都爱自己，哪个会讨厌自己呢？我喜欢我，是有足够的理由的。老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点我的名。那次数学尖子班招生，老师便问我：“李峰，这个班你要参加吗？”最近要搞绿化知识竞赛，老师又严肃地对我说：“这次让你参加，希望你和同学一起努力，争取拿到第一。”我笑嘻嘻地答应了。老师摸摸我的头，满意地笑了。老师喜欢我，同学们也喜欢我。尽管我的字，被誉为“李体”，因为我的字太差了；我的话，被誉为“李腔”，因为我说话有点结巴，但同学们听过我写的好文章后，都用佩服的眼光看着我，李华竟夸我：“浑身都是宝。”嘿！我不成了“穿山甲”了。上次参加完绿化知识竞赛，我被刷了下来，很伤心，哭了。同学们七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正还有机会。”“别伤心了，男儿有泪不轻弹。”我望了望同学们，心想，我不能让爱我的同学们也伤心，于是，止住了哭。我也确实喜欢自己。咱犯了错，能马上改正；说不清楚，可文笔好。我想：“天生我材必有用。”只有爱自己的人，才会充满信心，以自己的努力，不让别人失望，对得起他们的爱。你们说，是不是这个道理？（1）在短文中找到下列词语的反义词写在横线上。希望_ 讨厌_（2）联系上下文，写出短文中画曲线的句子的作用。22. （16分）按原文填空，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或_，或_。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。_我们是为人民服务的，_，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。_我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍_一定会兴旺起来。（1）在横线上填上恰当的关联词语。_我们是为人民服务的，_，_我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍_一定会兴旺起来。（2）解释“精兵简政”一词的意思。（3）在横线上填上恰当的词语，将这个段落补充完整。人固有一死，或_，或_。（4）你还知道哪些为人民利益而死，比泰山还重的人?第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共20题；共131分