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美工室计划范文 1xxxx学年第一学期美工室计划xxxx学年第一学期美工室计划 一、指导思想纲要指出教师在幼儿美术教育应视幼儿为创造的主体，给幼儿创造自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。 幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 因此，在美术专用活动室的计划制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教育的研究课题。 我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教育”是指以主题为线索，以幼儿为主体，以经验为基础，以美术为手段，注重幼儿的兴趣与需要、注重幼儿审美情感的体验、注重幼儿造型构造与主观表达的创造性。 这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种经验的互相结合，使幼儿的整体素质得以全面发展。 二、目标要求（一）愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 （二）认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 （三）学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 2（四）认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点（一）注重幼儿艺术思维能力的培养。 老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 （二）注重幼儿自身实践操作能力的培养。 让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 （三）注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 （四）注重幼儿美术兴趣的培养。 通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 四、活动室操作要求活动室操作具体目标与要求（一）工具材料合理摆放，能够取放自如。 （二）工具材料的使用与保管。 活动前要有序地摆放材料，活动后要好材料。 （注每班使用后要及时归放好，并及时检查与更换好破损的材料！）（三）活动中
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