四上课内阅读训练.doc

四上课内阅读训练（一）玉米举着红缨乐了，_；高梁红着脸儿笑了，_。 秋风如同_，_；秋光如同_，_。 1、将文中所缺的句子补上。6分 2、从第一段话中，我们体会到了_。2分 3、文中用_的方法，把_、_当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作_，把秋光比作_。10分 4、请仿照文中句子的写法，填空：6分 （1）桂花_，报告秋风来到。 （2）_如同_。（二） 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 。 夜发清溪向三峡， 。 1、把诗句补充完整。（2分） 2、这首诗的作者是 。其中“发”在诗句中的意思是 。 3、想像一下第一句诗描绘的景色，用自己的话写下来。（3分） 4、古诗中有许多与月亮有关的诗句，请你写一句这样的诗句。（2分） ， 。 （三） 登上天安门城楼向南（看望 眺望），整个广场尽收眼（底 低）。广场中央（挺立 直立 矗立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（题 提）写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两（侧 则），中国国家（博 搏）物馆与巍峨（壮 状）丽的人民大会堂（远远 遥遥）相对。1、 用“”划出括号中使用恰当的字词。选择句中带点字的意思（在括号中写序号）2、 端：端正；平举着拿；（东西）的头；事情的开头；项目。(1)妈妈把煮好的饭端到了桌上。 （ ）（2）经过努力，他终于在这件是上有了开端。 （ ）（3）七月里的彩云变化多端。 （ ）（4）广场的南端是毛主席的纪念堂。 （ ）3、作者站在 ，按 顺序，描写了天安门整个 的建筑物。具体描写了广场中央 ，南端的 东西两侧的 和 。3、 根据片段内容，把建筑物的名称填入示意图的方框内。（四） 每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场沸腾起来了。 1、填写文所缺的词。10分 2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。4分 _ 3、划出文中的打比方的句子。2分 4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有：2分 _5、把文描写色彩的词摘抄在下面。5分 _6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是（ ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。2+6=8分 _ _ （五） 从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一匹（p p）不知p jun（ ）的（俊 骏）马，日夜bn ch（ ），yng wng zhqin( )。 当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qin qin）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。4分 2、划去文中括号内不正确的读音或字。6分 3、给带点的字选择正确的解释：12分 （1）清：A 寂静 ；B 清楚 ；C 一点不留 ； D 清贫 清苦（ ）清静（ ）说不清（ ） （2）临：A 对着 ； B 来到 ； C 照着字画摹仿； D 将要 临摹（ ）临街（ ）光临（ ） 4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。6分 5、填空。10分 _，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，_一画就 _。所填词表现了徐悲鸿_。第一和第二自然段是_关系。 （六） 随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 照样子，用小标题概括销烟的过程。(2分) 撒盐巴()() 2、写出表示这一壮举深得民心的语句。2分 _ 3 、用一句话概括这个片段的意思。_4、模仿写词：9分 咕嘟咕嘟：（ABAB）_、_、_5、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：_4分（七）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔（t）透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇（xio）潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 1、写出下面词语的反义词。（3分） 聚（ ） 断（ ） 急（ ） 2、第一自然段中，作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的 ；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 ；用了4个“有的”来说明 。（3分） 3、第二自然段，作者具体介绍了 。先介绍泉的 ，再介绍泉的 ，接着具体描写泉水的 。（4分） 4、用“有的有的有的”写一句话。（2分） （八） 一座座雪峰插入云（霄宵），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水（ ），湖底的石块（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（郎 朗）时蓝天白云雪峰森林都倒（映 印）在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（价阶）。由此形成的一道道（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四（贱溅），蔚为壮观。 1、划去括号中用得不恰当的字。5分 2、把词语写在括号里。6分 3、在文中的“”里加上合适的标点符号。5分 4、用“_”画出文中的比喻句，并说说是用_来比喻_，写出了_。8分 5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”？2分 _6、瀑布是怎样形成的？用“ _”划出文中有关的语句。2分 7、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧！ （九）极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。 本段选自课文 ，让我们感受到了 如诗如画的风光。 联系上下文或生活实际，理解词语的意思。极目远眺： 绿意盎然： 文中的比喻句贴切生动，其中把“牛犊”比作 ，把“老牛”比作 。 请你仿照课文的例句，用“有的有的”说一句话。_（十）临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了_和_，发出的声音变成了_的雷霆，左眼变成了_的太阳，右眼变成了皎洁明媚的_，隆起的肌肉变成了_，流淌的血液变成了_的江河，筋脉变成了_的大道，皮肤变成了_，就连流出的汗水也变成了_的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的_和_，开辟了天地，化生出世间万物。 1、把缺少的内容补充完整。12分 2、选段第一部分主要讲了_，表现了盘古伟大的现身精神。这一部分采用了_的修辞手法。6分 3、选段第二部分在全文中起_的作用。2分 4、用“成了”造一个比喻句：3分 成了_（十一） 传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火。普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方。当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偸取了火种。普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。从此，人类就用火来烧烤食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。1、 理解带点的字。（在括号里填上序号）（1） 盗：偷 强盗 海盗（ ） 盗取（ ）（2）明：明亮 明白，清楚 视觉 公开 问明情况（ ） 照明（ ） 有话明说（ ） 双目失明（ ）2、 根据意思，把片段中对应的词语 在括号里。（1）做事非常小心的样子。 （ ）（2）赶走寒冷，获得温暖。 （ ）3、 读片段，填空。这段话主要写了 事，反映他是一个 的人。这段话写得很有条理，把事情的“原因、经过、结果”写得很清楚。普罗米修斯盗火的原因是 ；盗火的经过是 ；盗火的结果是 （十二） 我国（文明 著名）的生物学家童第周，到十七岁才上中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫 豪）不气馁，（急 积）起直追。没天天（冈 刚）亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意（改正 改进）学习方法。经过半年的（努 怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅 矛）。后来他远（渡 度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响 印象）。由此可见，（ ）基础比别人差一些，（ ）肯下（功 攻）夫，（ ）是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”1、 划去括号中不恰当的字词。2、 在短文的括号里填上适当的关联词。3、 概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是 、 。4、 因为童第周 所以在欧洲生物界产生了很大的影响。5、 理解句子“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的含义。“良训“的意思是 这句话高水平我们这样一个道理： 6、 除了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的学习外，你还想到哪些类似的名言、警句？ 7、“才“在字典中的解释有：表示以前不久；对比起来表示数量小，次数少，能力差等；表示事情发生的晚或结束得晚；才能；有才能的人。 下面的“才“应选哪中解释，请在括号内填上序号。 （1）童第周17岁才进中学。 （ ）（2）一分辛苦一分才。 （ ） （3）只要肯下功夫，也是照样可以成才的。 （ ）8、用“”划出童第周基础比别人差的句子。用“”划出“他肯下功夫，终于成才”的句子。9、短文已用“”分成三层，写出每层的意思。 第一层： 第二层： 第三层： （十三） 快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快听了车。一检查发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一两小红车停靠在路边，左册的反光镜也碎了。这两车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。1、 写出下列的近义词。赶快（ ） 故障（ ） 发现（ ）2、 找出文中的两对反义词。（ ）（）（）（ ）3、 照样子写出象声词。例：“咔嚓”两车反光镜相撞的破碎声。 4、“责任应该在我”，“责任”在文中指 “责任应该在我”的原因是： 5、列词句中，哪一个可用来做文章的题目？在序号上打“”。 深夜 一件难忘的事 小红车 比金钱更重要 他的话深深地印在我的脑海里 这笔费用应该由我来付 （十四） 春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒 眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下工夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。1、 解释词语。抑扬顿挫： 开卷有益： 2、 课文介绍了哪些春联的特点？ 3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习？ 、对对子。开花对（ ） 春风对（ ） 白银对（ ）珍禽对（ ） 雄伟对（）高山对（）黎明对（）明月对（）细雨对（）、请写出平时积累的春联两副。（十五）庞宪从行囊（nang lang）里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”“胭脂（zhi zhi）草捣烂了可以治虫咬伤。”“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”“鸡肠草庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端（详 祥）了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”1、 选择括号里正确的字和读音。2、 笔莫砚台和 被称为“文房四宝”。3、 这里向我们介绍了哪些中药？说说这些中药的药用？ 4、 请概括语段的主要内容。 5.李时珍亲自品尝药草，可以看出他是一个 的人 （十六） 国际互联网上的内容非常丰富,各种知识，各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中 1、 给短文末尾加上正确的标点符号。2、 用“”画出片段的中心句。3、 “无所不有”的意思是 4、 国际互联网和人们的关系密切，从哪些地方可以看出来？请用“”画出有关语句。5、 用“可以可以可以”写几句通顺连贯的话。 （十七） 其实这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些线有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。 1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“，还有 、 2、文中把“国际互联网“比作 。把 、 和 看作是 3、能体现“飞速”这一特点的句子有 4、“团团包住”“无数”这几个词说明 。 5、这段文字中有些词语加上了引号表示 。 （十八） 每当夜幕降临，气温降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了，渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层