人教版（新课程标准）五年级上学期语文第一单元测试题试卷（A卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第一单元测试题试卷（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共20分)1. （1分）按拼音写词语弟弟一边吃着di_子里的花生米,一边在我的耳边x x d y_,向我z xn_有关写go_的问题。2. （1分）比一比，组词语。径_ 寒_ 赠_ 盖_ 残_经_ 赛_ 增_ 糕_ 戏_3. （3分）根据下列字的不同意思组词。 倾：歪；斜_ 倒塌_临：来到；到达_ 照着字画模仿_4. （1分）照样子，用加下划线的字写词语。 百发百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_5. （6分）写出同义词。阻挠_轻松_脆弱_赞扬_支持_打断_6. （3分）给句子加标点。 我曾问过我的女房东_你这样养花是给别人看的吧_她莞尔一笑_说_正是这样_今天我又到了德国_刚一下火车_迎接我们的主人问我_你离开德国这样久_有什么变化没有_我说_变化是有的_但是美丽并没有改变_7. （3分）选词填空。与其不如 宁可也（1）渔夫和妻子_自己多受苦受累，_要把邻居家的孩子抚养成人。（2）桑娜觉得_看着邻居家的两个孩子活活饿死，_自己多受点苦。8. （2分）填空题。 （1）_，春风不度玉门关。_，烟花三月下扬州。 （2）读了故宫博物院后，我会选择_、_这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。 （3）本课四份材料，分别从_、_、_和_四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫_、_、_的特点，赞扬了_和_。 （4）故宫又称_和_，它的“三大殿”指的是_、_、_，“后三宫”指的是_、_、_。故宫博物院说明的重点是_。 二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分）阅读短文，回答问题。 每个人都是圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下子呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”落款署名：圣诞老人。（1）大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗?他为什么这样说? （2）“落款署名：圣诞老人。”这“圣诞老人”是谁? （3）请你评价一下大胡子老板和小女孩。 （4）文中划线的句子中的“！”表现了小女孩什么样的心情? （5）文中出现了“圣诞节”，你知道西方国家还有哪些节日？试着写出几个。 （6）短文题目是“每个人都是圣诞老人”，作者为什么这样说？这里有什么深刻含义? 三、 习作乐园。 (共1题；共1分)10. （1分）题目：保护环境，从我做起要求：举一两个事例，说明你是如何保护环境的。语句通顺，不写错别字。不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7