第二课 别人东西我不拿.doc

第二课 别人东西我不拿一、教学目的：1、了解“君子爱财，取之有道”的深刻涵义2、全面掌握范仲淹“封金不纳”的故事内涵3、知道在现实生活中怎样去做二、教学手段：1、讲故事、听故事、叙述故事2、动脑筋进行讨论、辩论3、总结、提炼、感悟生活三、教学方法：互动性、把更多的时间交给学生四、教学过程：1、谈话导入新课同学们前两天班里有位家长给我打来电话讲了这样一件事：课件出示。女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔，经家长询问原来这支笔是小丽在教室里捡到的，问了周围的同学都不是他们丢的，小丽又特别喜欢，于是她就留下自己用了。同学们这样的事在你们的身边发生过吗？如果你是小丽的家长应该如何对她说呢？板书课题：别人的东西我不拿2、经典导读：君子爱财，取之有道君子：有才德的人。君子喜欢正道得到的财物，不要不义之财。廉者不妄取：中国有句古话，叫做“君子爱财，取之有道”，这里所说的“道”，就是相关的法律和纪律。我们在取得财物时，首先要想一想是否符合法律规范和纪律要求，然后再决定弃取。不妄取，就是要求我们不随意而取，要在法律和纪律允许的范围之内谋取财物。毛泽东同志在中国人民解放军公告中曾指出：“人民解放军纪律严明，公买公卖，不许妄取民间一针一线。”毛泽东同志的话虽然是在半个多世纪前说的，但“不妄取民间一针一线”的廉洁精神至今仍有着现实的教育意义。3、听故事，树榜样让我们认识一下北宋时期的范仲淹，听一听他的故事。宋代著名的政治家、文学家范仲淹历来以清正廉洁著称于世。他有一个好友临终时托咐给他一个用火漆封了口、并加盖了印章的口袋，对他说：“我的一生积蓄都在这里面了，现在，我把它与年幼的儿子一并交付给您了，由您处置一切吧！”这以后，范仲淹一面精心养育朋友的儿子，一面珍藏着这一口袋。一段时间，范仲淹家里穷得只能靠喝粥度日。有个巨富听说他有一个价值连城的口袋，想出巨资买下，范仲淹一口回绝了，说：“这是朋友的钱，我怎能私自动用？”后来，皇帝身边的大红人李太监也想要把这口袋“借去看看”，并以高官、厚利加以诱使，范仲淹依然坚决地说：“不是自己应得的东西，就不能昧心私用，这是天经地义的道理，也是我做人的信条。”过了十多年，朋友的儿子己经长大成人，能够自立了。这时，范仲淹就把那宝袋郑重其事地还给了朋友的儿子。教师总结谈话。4、感悟生活1 出示身边的新闻，进一步感悟。2 了解到这些，我们来想想：课件出示。其实生活中比金钱珍贵的东西有很多比如：5、辨析明理1. 班里发生了这样一件事：课件出示: 我们班有一位同学，她从市场里批发了很多15元的小型迷你游戏机，再偷偷地拿到学校里来卖。一下课，同学们围着她争先购买。见买的人增多，她就把价格一抬再抬，甚至是原价的好几倍，逼着同学向家里一次次讨钱。班里的同学整天捧着游戏机玩，上课也显得心不在焉的。当有人批评他时，他却说：“我又没有偷别人的东西，也没有拿别人的钱，一切都是自愿的”2. 插入新闻事件。日本海啸造成了核电站泄漏，我国沿海地区有些商贩，“恶意谣传，趁机哄抬盐价”一度在社会上造成恐慌。3. 学习“君子爱财取之有道”。 这里所说的“道”，就是相关的法律和纪律。我们在取得财物时，首先要想一想是否符合法律规范和纪律要求，然后再决定弃取。不妄取，就是要求我们不随意而取，要在法律和纪律允许的范围之内谋取财物。 6、课后延伸1. 做一期手抄报。2. 推荐百万英镑一书。建议写一写自己的感受。马克吐温著的短篇小说百万英镑是一部很好的作品。文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺，揭穿了资本主义社会的丑恶面容和黑暗的统治。 百万英镑是讲一个贫穷、诚实的人，也就是这个故事的主人公收到了一对兄弟的信，信里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个贫穷、诚实的人收到天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果？哥哥认为他会饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，连银行都不会让他存钱。弟弟则认为他会过得很好，于是他们兄弟俩将一百万英镑的支票借给了这个贫穷的人，并出国呆了三十天。没想到在这段时间内，人们对这位突然暴富的罕见富翁，竟拼命地拉拢他，从免费吃饭，买衣服，到免费住宿，一个个像乞丐一样讨好他，并不断提高他的社会地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，他还得到了一位好妻子和三万英镑的银行利息。从此以后过着非常非常幸福的生活。看到这儿，我很