高考生物 第2节基因在染色体上课件.ppt

第2节基因在染色体上 高三生物第一轮复习课 1 科学家发现基因与染色体有哪些平行关系 2 什么实验证明了基因在染色体上 本节聚焦 课前热身 1 1903年美国遗传学家萨顿关于 基因位于染色体上 的假说是如何提出的 a 通过做实验研究得出的结论b 运用假说 演绎法提出的c 运用类比推理提出的d 运用系统分析法提出的 c 课前热身 2 初次证明了基因在染色体上的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验b 萨顿的蝗虫实验c 摩尔根的果蝇红白眼杂交实验d 人的红绿色盲的研究 c 回到19世纪 孟德尔发现了遗传的两大定律 人们才意识到遗传因子 基因 是客观存在的 回扣教材 请你试一试 将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体 再把分离定律念一遍 你觉得这样的替换有问题吗 在生物的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 不相融合 在形成配子时 成对的遗传因子发生分离 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 问题探讨 分离定律 由此你能联想到什么呢 基因 你究竟在哪呢 回扣教材 2 萨顿的发现 一种蝗虫的体细胞中有24条染色体 生殖细胞中只有12条染色体 精子和卵细胞结合形成的受精卵 又具有24条染色体 蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样 子代体细胞中的这24条染色体 按形态结构来分 两两成对 共12对 每对染色体中一条来自父方 一条来自母方 回扣教材 尝试分析基因与染色体的关系 成对 成对 成单 成单 一个来自父方 一个来自母方 一个来自父方 一个来自母方 自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持完整性独立性 在配子形成和受精过程中保持稳定性 类比 基因和染色体之间具有平行关系 3 萨顿的推论 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的 即基因就在染色体上 可见萨顿假说的内容是 基因和染色体行为存在着明显的 关系 萨顿对此是如何解释的 基因就在染色体上 平行 回扣教材 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 平行关系 4 萨顿的研究方法 类比推理法 回扣教材 笑话 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性 其正确与否 还需要观察和实验的检验 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时 由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事 受到政敌的攻击 说他身上一定有中国血统 朗宁反驳说 你们是喝牛奶长大的 你们身上一定有牛的血统了 类比推理的不足之处 例1 大量事实证明 萨顿发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的 据此做出的如下推测 哪一项是没有说服力的 a 基因在染色体上b 同源染色体分离导致等位基因分离c 每条染色体上有许多基因d 非同源染色体自由组合使非等位基因重组 d 二 基因位于染色体上的实验证据 实验者 实验材料 摩尔根 果蝇 1926年发表 基因论 创立了现代遗传学的基因学说 回扣教材 果蝇的特点 个体小易饲养 繁殖速度快 有各种易于区分的性状等 作为实验动物 果蝇还有很多优点 如 果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别 与性别决定有关的染色体称为 与性别决定无关的染色体称为 性染色体 常染色体 其中 用xx表示 用xy表示 一 实验现象 如何解释出现的问题呢 p f1 f2 红眼 雌 雄 白眼 雄 红眼 雌 雄 回扣教材 白眼性状的表现与性别相联系 提出问题 理论依据 已有知识 a 基于对果蝇体细胞染色体的认识 b 基于对萨顿假说的认识 基因在染色体上 讨论与猜想 如果按照萨顿的理论 基因在染色体上 那么 控制白眼的基因是在常染色体上还是在性染色体上呢 如果在性染色体上 那又有哪些可能呢 猜想二 控制白眼的基因在x y染色体上 猜想一 控制白眼的基因是在y染色体上 而x染色体上没有它的等位基因 猜想三 控制白眼的基因在x染色体上 而y上不含有它的等位基因 猜想 雌果蝇基因型种类 红眼 红眼 w 白眼 w w 雄果蝇基因型种类 红眼 白眼 w 二 经过推理 想象提出假说 控制白眼的基因在x染色体上 y染色体不含其等位基因 回扣教材 p f1 f2 三 对实验现象的解释 xwxw xwy xw y xw 配子 xwy xwxw xw xw y xw xwxw 雌 xwxw 雌 xwy 雄 xwy 雄 3 4红眼 雌 雄 1 4白眼 雄 回扣教材 请思考 从上面的图解我们可以看出 摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象 那么是否就能说明这样的解释就是正确的呢 那我们该怎么做才能验证这个解释呢 测交实验 四 果蝇测交实验分析图解 演绎推理 五 实验检验 摩尔根等人亲自做了该实验 测交子一代雌果蝇全是红眼 雄果蝇全是白眼 子二代实验结果如下 基因在染色体上 红眼 红眼 白眼 白眼 雌 雌 雄 雄 126 132 120 115 实验结果与理论推测一致 完全符合假说 假说完全正确 得出结论 实验检验 根据假说预期测交实验结果 得出结论 实验结果与预期结果一致 假说成立 基因在染色体上 若控制白眼基因 w 在x染色体上 而y染色体上不含有它的等位基因 白眼性状的表现总是与性别相联系 提出问题 作出假说 从此 摩尔根成了理论的坚定支持者 孟德尔 回顾摩尔根的实验 演绎推理 进行测交实验 例2 决定果蝇眼色的基因位于x染色体上 其中w基因控制红色 w控制白色 一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交 其后代中不可能出现的是 a 红眼雄果蝇b 白眼雄果蝇c 红眼雌果蝇d 白眼雌果蝇 d 人的体细胞只有23对染色体 却有3 3 5万个基因 基因与染色体可能有怎样的对应关系呢 基因在染色体上呈排列 思考 一条染色体上有个基因 结论 三 基因的定位测定 许多 线性 例3 对性腺组织细胞进行荧光标记 等位基因a a都被标记为黄色 等位基因b b都被标记为绿色 在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞 下列有关推测合理的是 a 若这2对基因在1对同源染色体上 则有1个四分体中出现2个黄色 2个绿色荧光点b 若这2对基因在1对同源染色体上 则有1个四分体中出现4个黄色 4个绿色荧光点c 若这2对基因在2对同源染色体上 则有1个四分体中出现2个黄色 2个绿色荧光点d 若这2对基因在2对同源染色体上 则有1个四分体中出现4个黄色 4个绿色荧光点 b 萨顿 基因在染色体上 证据 现象 假说 演绎推理 实验论证 结论 类比推理 摩尔根实验 学习收获 1 下列关于基因和染色体关系的叙述 错误的是 a 染色体是基因的主要载体b 基因在染色体上呈线性排列c 一条染色体上有多个基因d 染色体就是由基因组成的 d 巩固练习 2 果绳的红眼为伴性显性遗传 其隐性性状为白眼 在下列杂交组合中 通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是 a 杂合红眼雌果蝇 红眼雄果蝇b 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇c 杂合红眼雌果蝇 白眼雄果蝇d 白眼雌果蝇 白眼雄果蝇 b 巩固练习 3 拓展题 果蝇红眼 w 对白眼 w 为显性 这对等位基因位于x染色体上 而果蝇灰身 b 对黑身 b 为显性 这对等位基因位于常染色体上 现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交 再将f1中雌 雄个体相交 产生f