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文档简介

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字及由之组成的词语，能结合课文内容说说自己对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。3.继续练习给课文分段，说说段落大意，在此基础上说说课文的主要内容。4.理解课文内容，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神，并以他为榜样，刻苦学习，长大为祖国争光。教学重点：学会本课生字及由之组成的词语，能结合课文内容说说自己对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。教学难点：理解课文内容，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神，并以他为榜样，刻苦学习，长大为祖国争光。教具准备： 课件教学时间：2课时课前分析：读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神，是学习本课的重点。教学内容第一课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学习本课生字及由之组成的词语，能正确默写。教学重点：能正确、流利地朗读课文教学难点：学习本课生字及由之组成的词语，能正确默写。教具准备： 课件教学设计：一、导入今天，我们来学习第7课，拿出手跟老师一起写课题（徐悲鸿励志学画），齐读课题。徐悲鸿，认识吗？打开补充习题23页，自己读一读小资料。这儿的励志指(立下志向)，连起来课题的意思就是（徐悲鸿立下志向，努力学画）。读了课题，你有什么疑问吗？归纳整理学生的问题（徐为什么励志学画？怎样励志学画的？结果如何？）答案就在文中，学了课文就知道了。请看这节课的学习目标。二、出示学习目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学习本课生字及由之组成的词语，能正确默写。3.继续练习给课文分段，归纳段落大意，在此基础上说说课文的主要内容。三、检查学生课前预习情况1出示生字词：绘画 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦陈列 临摹 优异 承认 震惊 错误2.指名读，即时纠正字音3.理解“嫉妒”和“震惊”嫉妒什么意思，文中哪句话看出有些人嫉妒徐悲鸿的才能？震惊又是什么意思，文中哪句话又看出那个外国人很震惊？（小结理解词语的方法：联系上下文）4.一分钟的时间，准备默写。批改、订正。四、出示自学指导1，生自学后讨论交流。1.生字词会读会写，读课文就容易多了，请看自学指导：（1）大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍.（2）读完后想一想，我能解决黑板上的哪个问题，用自己的话试着说一说。如果三个问题都能解决，在课题前写上“我好棒”夸夸自己。2学生自学3.讨论交流指名分段读文，评议，评选读书小能手。讨论黑板上的三个问题，你能解决哪个问题？（三个问题都能解决的写上优点卡）五、出示自学指导2，生自学后交流。1我们也可以根据这三个问题给课文分段，请看自学指导出示自学指导：（1）根据黑板上的三个问题，给课文分段，再用简洁的语言说说每段的意思。（2）把每一段的意思连起来说，就是课文的主要内容，如果觉得有困难，可以用上老师给你的词语。2.学生练习分段，概括段意。3练说主要内容（连接段意法）4、小结结束新课六、当堂训练必做题：正确默写书后词语，并用上这些词语说说课文主要内
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