人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）A卷.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共23分)1. （1分）给带点字选择正确的读音，用“”标出。弱小（lu ru）_纤弱（xin qin）_闷热（nn mn）_滂沱（png png）_假日（ji ji）_旷地（kung gung）_2. （1分）选择正确的字。 昨天我_（忘 望）记去看_（忘 望）生病的明明了，今天一定去。我们在_（香 乡）下吃了一顿_（香 乡）甜的米饭。3. （1分）生字词拓展。 （1）“一日曝书画”中的“曝”读作_，意思是_。“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。”这个含“曝”的成语是_。 （2）“所宝以百数”中的“数”读作_，意思是_。“数也数不过来，形容很多。”这个含“数”的成语是_。 4. （6分）根据意思，补全词语。 光线充足（多指室外）。_朗不整齐；没有秩序。凌_5. （4分）按要求完成句子。 （1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句） （2）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用下划线的关联词造句） （3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用下划线的词语造句） 6. （5分）选择合适的关联词语填空。 宁可也不 只有才虽然但是 即使也雨来_说出了李大叔的下落，敌人_不会放过他。雨来_牺牲自己，_说出李大叔的下落。敌人_很凶残，_我们绝不会退缩。_经受住考验的人，_是真正的共产党员。7. （4分）在横线上写出句子使用的修辞方法。 （1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。_（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。_8. （1分）补充句子。 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，_莓苔_。_，_。二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9. （3分）阅读下文，回答问题。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。（1）养羊人说的话还可以这样说：_。 （2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？ （3）这个故事告诉我们（ ） A . 别人说的都是对的，我们要听。 B . 有了错误要及时改正。10. （3分）阅读下文，回答问题。 苏州园林（节选）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（1）短文中划线的词语“往往”能否去掉？请你写出这个词语的作用。 （2）画横线的句子使用了（ ）的说明方法。 A . 举例子B . 做比较C . 打比方D . 下定义（3）根据短文内容填空。 这篇短文的说明对象是_，说明对象的突出特征是_。（4）根据短文第二自然段的描述，你觉得下面图_最符合该段所描绘的景象。 一：池沼上一模一样两座桥。二：池沼上一座桥，河边有堆砌整齐的石岸。三：池沼上两座不一样的桥，河岸边有高低曲折的石岸。三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）你和谁是最要好的朋友?你最喜欢谁?仔细观察他(她)说话做事有什么特点，然后通过一件事把他(她)的特点写出来。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5