引河小学2011年度工作计划.doc

引河小学2011-2012第一学期学校工作计划本期我校将以中心学校2011-2012学年度第一学期工作计划为指导,以“构建和谐校园、平安校园”为要求，以锻造“师德高尚、业务精良的教师队伍”为抓手，以“聚焦课堂、提高质量”为重点，用科学的发展观统领学校工作全局。一、加强德育教育，提高德育水平1、德是师之灵魂，师之高，德为先。教师职业的本质内涵就是无私奉献，选择了老师这个职业，就等于选择奉献。教活书，育能人是老师的己任，事关学生一生的生存与快乐。作为教师不仅要具有教书育人的策略，即怎样使学生成为发展中的人，更为重要的还要有努力做好这份工作的爱心，即事业心、责任感。我们的教师只有不断地学习、认真地反思、勇于改进、追求卓越、不怕辛苦、不昧良心，用情、用境教育关爱着学生，每一个学生就一定能健康快乐地发展着，我们每位老师也必然成为热爱教育、热爱学校、热爱学生的良师。也就能成为师德高尚、业务精良、作风过硬、质量一流的好老师。我们的教师时时刻刻要铭记“教师无小节，处处是楷模”、“身正为范，学高为师”这句至理名言。2、抓好品德教育。德育教学就是充分组织、调动、协调多方面的力量，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。遵守社会公德的意识和文明行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力；为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下坚实的思想品德基础。为此，本期要建立德育工作管理的组织机构，提高工作队伍的水平，培养与形成良好的班集体，进行日常行为规范的养成教育。创造良好的校园环境，充分发挥少先队的组织作用。二、加强教学管理，提高教学质量教学工作是学校一切工作的中心，为此，教导处要抓好以下几个方面工作：1、坚持正确的教育思想，持之以恒地学习和贯彻执行党和国家的教育方针。在方针指导下根据小学生的年龄特点和教育规律组织全校老师创造性改革和优化教学工作，全面提高教学质量。要重视学困生的转化工作，在教学工作的所有环节中，倾注偏爱学困生的热情，对他们要有高度的负责精神。要重视学生的品德、智力、体质几方面全面发展，不能单一注重智力质量。反对死记硬背，培养学生的学习能力、动脑能力、动手能力以及基本的劳动能力。帮助全校老师树立正确的教学质量观，深入教学并在教学中提高老师正确处理教书和育人的关系；面向全体和因材施教的关系；传播知识、发展智力及培养能力的关系；改变教法和指导学法的关系；各门学科之间的关系；课内课外的关系。2、充分发挥教师和学生的积极性。教学是师生双边活动，要充分发挥学生这方面的积极性，才能保证教学的高效率和高质量。教导处要组织老师在学习“课程标准”的基础上，认真钻研教材，合理使用教材，在教学中做到深入浅出、融会贯通，明确学生的学习目的，重视培养学生的学习兴趣和指导学习的方法，力求能够使学生沿着“主动学会学乐学”的方向上发展。3、对教学质量监督检查。管理教学工作除了有计划、有布置，还要有经常性的严格检查。通过检查，进行指导，推动教学目标的实现和教学任务的完成，具体监督检查由教导处实施。4、帮助老师改进教学，搞好教学的关键是充分调动老师工作的积极性和自觉性，同时也要注意解决老师在教学中的思想认识问题，克服盲目性，增强科学育人的主动性。5、继续依托农远工程，开展远程教育校本教学研究，解决我校远程教育教育教学实际问题，改变远程教育教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向；通过开展远程教育校本教学研究，提升教师远程教育教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者；通过开展远程教育校本教学研究，改善我校远程教育教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。6、建立与维护良好的教学秩序。建立与维护良好的教学秩序是顺利进行教学活动提高教学质量和教学改革的重要保证。为此，要求老师能够严格执行课程计划；按教导处制订的总课表上课，不随意增删课程或时数，不随意停课、调课、扯课；注意控制学生课业负担；教师要把主要精力用于教学，备好课、上好课、改好各科作业，认真钻研业务。做好班主任工作，通报每周全校主要活动的内容和日程，认真执行校行事历的工作安排。上课时间，严格禁止抽烟、喝水、坐着上课、打手机、会客等。共同维护学校良好的工作秩序和学习秩序。7、加强少先队组织建设。少先队是少年儿童的群众组织，是学生学习共产主义的学校，少先大队、少先中队辅导员，作为少先队工作的指导者，是学校德育工作的骨干力量，要充分发挥他们和少先大队组织的作用，协调好与其它工作部门的关系，使其运用自身的教育手段，在教导处的领导下，开展好各种活动。8、继续落实好留守儿童关爱工作的三个“优先”(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。三、加强后勤管理，保障教育教学顺利进行后勤工作是学校工作中一个重要的组成部分，是保证教育教学工作所需的物质基础、工作条件、生活条件而实施的组织管理工作。为此，总务处要抓好以下几个方面的工作：1、加强财务管理。总务要合理地、科学地安排、利用有限的经费，发挥学校经费的效益。在安排预算中，要正确处理好长远与现实的需要，教学与非教学的需要，重点与一般需要之间的关系，统筹兼顾，保证重点，照顾一般。要做到节余与开支有余地，财务开支要不定期在校务公开栏公布。2、加强财产管理。学校的财产是进行教育教学工作的物质保障。总务要建立分类账目，实行财产登记制度。要做到谁使用谁保管，各组办公室财产由教研组长保管，各班级财产由班主任管理，期末核查。严禁公产私用，更不能带回家。各项财物要经常检查、及时维修。总务要特别注意防止火灾、触电等意外事故的发生，做好财产保管工作。提倡全体老师要“爱校如家”，提醒大家节约用水、用电，培养爱护公物的好品德。学校财产不仅要管理好，还要用好，提高财产的使用率，充分发挥其效能。如：教学器材，体育器材，音乐器材，电器设备等。 3、校园的建设和管理。学校是全体教职工工作、学习和生活的主要场所，要努力做到环境整洁、优美、风气积极向上、设备完好、秩序正常。打造书香校园，要成为社会主义精神文明建设的阵地。全体老师要始终坚持“爱国必先爱乡，爱乡必先爱校”的思想，精心组织，严格管理做到“教室、学校场地无纸屑，地面无痰迹、烟蒂，墙壁无尘污，课桌椅无刀痕、笔迹，厕所要洁净，花木无折损”。4、师生生活管理。师生膳食工作十分重要，一定要办好校伙食团，努力使师生少花钱，吃得好。要达到这个目的，就要努力做到“精心采购、杜绝浪费、成本核算、挖掘潜力”。师生伙食费实行每月结算一次，使其清楚、明了。四、加强安全工作，创建平安校园学校无小事，处处讲安全。全体老师要树立主人翁的意识，要经常性的向学校提醒安全隐患和危险源。对于易发事故，学校将及时组织人力和物力彻底根除。我们要时刻绷紧安全工作这根弦，不得有丝毫麻痹思想和懈怠情绪，始终确立“安全重于一切”的思想。学校要成立安全机构，专人负责。学校校长是学校安全工作第一责任人，安全员和班主任是