一年级美术下册计划.doc

三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育1、 雪通过对雪的回忆和描绘尝试用笔来描述生活景观。以绘画手工等多种形式来创作,发展学生的实践能力。通过表述和绘制自由地表现雪。尝试用画笔来描述生活景观，锻炼学生的概括能力。回忆下雪的情景，表述感受，用绘画材料描绘雪景。2、图画与文字引导学生在情感体验中提高想象力和创造力，感受中华文化艺术的博大精深。借助形象化、趣味化的教学手段，启发学生联想和想象并掌握文字联想的设计方法。了解中国文字的演变过程，民族自豪感。发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计。通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形文字的造字方法。根据字义联想，将汉字的笔画结构与自然物象特征相结合。3、雕泥板通过展示交流收藏等形式，培养学生的欣赏美和创造精神。通过欣赏,大胆利用工具进行创作。通过欣赏范画，尝试利用刀刻或用泥皮、泥条来做自由制作、装饰和表现，根据自己的兴趣制作出形态各异的作品，发挥潜能。通过欣赏,大胆利用工具进行创作。通过欣赏,大胆利用工具进行创作。三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育4、我的地图在相互欣赏交流、评价中提高学生的声没能力、焦急能力和游戏能力。学会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段来表现的技巧。认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、评价中提高学生的焦急能力和游戏能力。利用点、线、面和手工制作手段等美术语言创作自己满意的地图。5、美丽的盘子引导学生注意观察生活，发现生活中的美。通过欣赏图片和教师的讲述,认识不同时期的陶盘,瓷盘等。了解有关盘子的文化,种类并引导学生观察生活,发现生活中的美。让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘制，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。通过学生的想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。6.春天的色彩通过对自然的观察，感受春天丰富的色彩，感受季节美。组织孩子寻找春天的足迹,激发他们对大自然的热爱,丰富五彩的精神世界。在看一看，说一说，画一画的学习活动中，提高表达能力和想象力，并讷讷感用自己擅长的美术语言表达自己的思想情感。1、通过观察感受美2、表达自己的感情3、感受春天的色彩美和季节美用简短的语言和自己喜欢的色彩加以描绘和表现。三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育7、拉根线条去散步让抽象的线赋予情感，并成为学生自由创造的个性化符号。引导学生初步认识线条给人的美感，并培养学生的造型能力。以各种手段，调动学生视觉、触觉、听觉等多种感官，让抽象的线赋予情感，注入美感，培养学生的造型能力。引导学生感悟画面中不同线条的合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。线条的多种组合方式都可以排列组合出美丽画面。8、练笔成图尝试用笔和线条表现水墨情趣自由抒发情感大胆地运用笔墨;笔墨的表现有一定的形式美感，并能添加赋形，表现一定的思想内容和情趣。尝试用线表达笔墨意趣，用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化，抒发笔墨情感，培养审美个性和创造精神。感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细，抒发自己快乐和愉悦的心情。尝试用笔和线条表现水墨情趣，自由抒发情感。9、转转儿培养儿童的动手能力和兴趣.转转儿的制作方法和游戏方法。圆的剪制；转转儿中间部位的制作，组织学生在浓厚的兴趣中制作，形成积极参与的游戏氛围。了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。并养成爱创造的良好习惯。了解转转儿玩具的原理，掌握制作的反复法，并能独立操作。三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育10、校园真热闹带领儿童参观校园里的活动,鼓励学生大胆表现自己的快乐运用夸张的造型,鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现校园的活动气氛。指导儿童大胆地想象,大胆的构图和用色表现热闹的氛围。培养儿童画面的组织能力和表现能力；培养儿童绘画和表达的兴趣。人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。 11、这是我呀引导学生观察自己,达到培养学生的审美能力和审美情趣的目的。引导学生观察自己,发现自己,进而实现美化自己的目的。初步让学生了解人体的比例关系，把握人物的形态特征，能够运用生活媒材进行恰当的表现。实现情趣化的绘画表现；掌握一定的手工制作方法；能够尝试性地运用立体手法创造性塑造人物。掌握一定的手工制作方法12.送你一个书签培养学生的动手能力和创造能力。通过了解和欣赏，尝试用各种材料大胆，自由地制作书签。通过多书签的观察，了解书签的作用和形状，尝试利用剪贴绘画等手段和纸张、笔、各种废旧材料等媒材自由制作和表现。通过对书签的观察，了解它们的作用和形状，尝试利用剪刀、贴、绘画等手段制作有个性的书签。尝试用各种媒材大胆、自由的制作书签.三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育16、画味觉、画嗅觉体验各种味觉、嗅觉的游戏活动让学生尝试不同点、线、面、形、色彩来表现让学生尝试不同点、线、面、形、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。让学生尝试用不同的点、线、面、形、色来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣。 让学生尝试不同点、线、面、形、色彩来表现不同的味觉和嗅觉。让学生尝试用不同的点、线、面、形、色大胆地表现不同的味觉和嗅觉。17、中国民间玩具通过欣赏中国民间玩具感受中国民间玩具的艺术美。让学生初步了解中国民间玩具及其图案、色彩所包含的寓意。通过欣赏中国民间玩具感受中国民间玩具的艺术美，在制作民间玩具中感受快乐。1、了解和接触一些民间美术的知识。 2、培养对中国民间艺术的兴趣。 3、提高艺术鉴赏力和民族自豪感。深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。18、外国民间玩具培养学生的动手能力和审美情趣通过感受，欣赏，拼玩，制作提高学生的探究欲和好奇心。在欣赏，讨论中感受各国民间玩具的特色。通过本节课，提高学生对外国民间观光的欣赏能力。用废旧材料仿作或创作一个玩具。三、教学内容安排表：周 次日 期课 题教 时教学目标教学重点与难点学生素质培养及知识的运用作业要求附 注思想教育知识教育13、叶子片片让学生亲近大自然，发掘大自然的美，丰富他们的精神世界。根据叶的形状，表面肌理，采用磨印、拓印等方法，创作美术作品。利用叶的形与色和固有的肌理特点，展开丰富的想象，用磨印、拓印的形式表现出来。通过收集各种各样的叶子，让学生观察欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘大自然的美，丰富精神世界。采用磨印、拓印等方法，创作美术作品14、手印、指印变变变激发学习兴趣，启发他们的思维，使学生在玩中感受美、发现美、创造美。如何根据指印手印，大胆联想，巧妙设计出富有创意的作品。如何根据指印手印，大胆联想，巧妙设计出富有创意的作品。让学生体验手掌和手指涂上颜料，在纸上印制所产生的喜悦，从而激发学生联想、设