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文档简介
第三章细胞的基本结构和功能 第三节细胞通过分裂而增殖 第二课时 一 教学目标 一 知识与能力 了解并描述细胞分裂的基本过程 2 初步培养学生的抽象思维能力 二 情感 态度与价值观 培养学生的科学创新精神和学习的科学态度 二 教学策略 1 教材内容分析本课时主要是与学生共同研究 细胞怎样保持较小的体积 可以通过了解细胞分裂的有关知识来解决 学生很容易想到细胞可以一分为二 即通过细胞分裂 细胞分裂 使细胞体积减小 细胞数量增加 2 教学重点和难点 1 教学重点 细胞的分裂过程 细胞分裂的意义 2 教学难点 染色质 染色体等概念以及在分裂中的变化 3 教学突破 本课时的主要内容为 细胞分裂产生新细胞 在此之前学生没有相关的背景知识 会感到抽象 难以理解 采取画图 直观教具或课件形式演示 化抽象为形象直观 使学生能够联系和迁移知识 理解知识 三 教学过程 引入新课 我们已经知道 细胞的体积很小 而一粒种子却能长成参天的大树 细胞是如何保持较小的体积 同时生物又不断地生长的呢 二 细胞分裂产生新细胞 1 细胞分裂 细胞一分为二 成为两个相似的新细胞的过程 细胞分裂示意图 师生共同小结 2 细胞分裂过程 1 动物细胞分裂 2 植物细胞分裂 细胞核一分为二 中间出现新细胞膜 新细胞壁细胞质一分为二 形成两个新细胞 3 细胞分裂特点 提问 细胞分裂形成新细胞过程中 细胞核里的遗传物质 染色体 会发生什么变化呢 细胞分裂过程 细胞核染色体变化 学生小结 在细胞分裂过程中 细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增 并且平均分配到两个新细胞中 这样就保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 提问 细胞分裂对于生物体有哪些重要意义 学生小
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