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文档简介

执教 谢超兴单位 民众镇三民学校 她是我的朋友 教学目标1 进一步理解课文内容 分析人物描写 体会阮恒的心理变化 2 有感情地朗读课文 教学重点分析描写阮恒献血时的动作 表情的语句 体会他当时的复杂心情 教学难点理解阮恒无私奉献的精神 并能受到启发和教育 说出自己的感受 阮恒的表现 5 11段 有感情朗读课文5 11自然段 1 划出描写阮恒神态 动作的语句 2 从这些描写中体会阮恒的心理 读书要求 第一次描写 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起来 为什么把手 放下去 又举起来 害怕 紧张 矛盾 犹豫 阮恒举手时为什么颤抖 放 担心把自己的血输光 会死 举 担心小姑娘的血会流光 会死 第二次描写 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上 输血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 很快 说明什么 急着救小姑娘 为什么阮恒 一动不动 一句话也不说 内心紧张 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 第三次描写 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 第三次描写 啜泣 抽抽搭搭地哭 呜咽 低声哭 哭泣 轻声哭 抽泣 一吸一顿地哭 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 第三次描写 啜泣 抽抽搭搭地哭 呜咽 低声哭 哭泣 轻声哭 抽泣 一吸一顿地哭 没有声音 声音很低 声音较明显 声音很明显 越来越害怕 医生问他为什么这样哭 然后用轻柔的声音安慰他 思考1 阮恒为什么在献血时会有如此复杂的动作和表情呢 用医生说的话回答 医生对周围的人说 他是以为自己就要死了 他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘 好让她活下来 思考2 他为什么愿意献血呢 因为 她是我的朋友 当阮恒的血缓缓流入小姑娘的身体
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