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教师读书学习计划 教师读书学习计划“问渠哪得清如许许，为有源头活水来。 ”在知识更新周期日益缩缩短的今天，教师仅有一一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水水”是绝对不能适应时代代要求的。 因此，牢固树树立终身学习的观念，博博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不不断吐故纳新，接受活化化新知。 厚积而薄发适应应时代的需要，成为新时时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下下 一、指导思想。 1、把读书作为教师精精神成长和专业化发展的的需要，逐步养成“多读读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己己更新及理论素养、教育育能力、人文素养的整体体提升，争做人民满意的的教师，每天要研读1小小时。 2、读书要与反反思相结合，提倡带着问问题读书，研究问题，解解决问题；读书要与实践践相结合，学以致用，注注重实效；要个人阅读要要与集中学习相结合，广广泛交流，相互启发，共共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课课程。 二、读书目标 1、通过学习教育经经典理论，转变教育观念念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科科研能力。 2、通过学学习教育经典理论，使自自己业务精良，胜任新课课程教学，成为符合素质质教育要求的充满生机活活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论论活动，树立正确的世界界观、人生观、价值观和和教师职业观，建立新型型的师生关系，塑造良好好的教师形象。 4、通通过学习教育经典理论活活动，丰富自身个人文涵涵养，强化自身修养。 5、读写结合，有所思思就记录下来，旨在养成成习惯。 养成做读书笔记记的习惯，养成固定时间间读书的习惯，从书中反反思自己。 重点谈学习体体会、感悟，提出思考性性问题。 三、读书内容容 1、小学教学设设计、小学数学教师师、听窦桂梅老师讲讲课 2、教育类的书籍籍家庭教育、夸夸赞孩子的艺术 3、自自己喜欢的文学性教强的的书籍杂志读者、家庭、女报外外国经典名著等。 4、儿儿童文学淘气包马小小跳、海蒂秦文君君小说系列 四、读书形式式 1、个人自学为主，集集中学习为辅。 充分利用用课余时间阅读有关书目目，做好读书笔记，写好好心得体会。 及时认真地地进行教学反思。 让读书书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需需要。 2、网上阅读与与文本阅读相结合 3、读读书活动与课堂教学相结结合。 要用现代教育思想想指导教育教学工作实践践，紧紧围绕学生发展和和学生需求这个中心，为为学生的发展提供开
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