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文档简介

小学一年级语文上册识字（一）3、在家里教学设计一、教学课题：在家里 二、授课教师：麻栗镇八一小学 卢功贤 三、学习目标 ： 1、认识生字“晚、上、送、果、笑、也”和偏旁“日、辶、竹”和笔画“丶”。会写“上、下、土、个”四个字.2、正确、流利地朗读短文；理解短文大意。 3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 四、教学重点： 认识生字“晚、上、送、果、笑、也”和偏旁“日、辶、竹”和笔画“丶”。会写“上、下、土、个”四个字.五、教学难点：认字、写字以及对学生渗透德育教育。 六、教学过程: （一）、复习导入新课。1、课件出示学过的生字词，指名读。同学们读得真好！这节课我们继续学习识字课在家里这篇课文，板书课题。2、展示书中插图。师：图中的“小女孩”不仅在学校是个爱学习的好学生，在家也是个孝敬父母的好孩子。你们看“小女孩”在做什么？3、看图说话（先同桌互相说，再指名说。）4、翻开书第50页，掲示学习目标。 （二）、自读课文，自学生字，体会文意。1、请用自己喜欢的方式自读短文。2、圈出短文中的下面生字，试着拼读、看清字形。晚 上 送 果 笑 也3、检查生字学习情况，学生汇报认识的生字。4、指名读短文，说说读了短文后知道了什么？ （1）四人小组讨论、交流。 （2）汇报、评议。（知道图中的小女孩是个尊敬长辈、会做事的好孩子等。）5、品读体会人物感情。 （1）出示书中插图，再现情境。 （2）看图想一想：“我”送水果给爸爸、妈妈，爸爸、妈妈为什么笑了？“我”又为什么笑了？ 把你的理解通过读表现出来。自由读，想想老师提的问题。指名读，评议。（3）说说你喜欢图中的小女孩吗？为什么？（4）带着快乐的心情把短文读给好朋友听。（三）、课中操 。师生一起做请你跟我这样做（四）、拓展、实践 。1、说一说（1）课件出示课后练习插图，说说图上的小朋友在做什么？（2）说说这些事你做过吗？（五）、指导写字，体验成功 。1、课件出示本课要求会写的字，认读。2、选择自己最喜欢的字说说你是怎样记住的。3、仔细观察。怎样才能把这些字写得好看。4、指导书写，教师范写个别的字。重点指导“下、个”两个字。下：认识笔画“丶”，写点起笔轻，落笔重，居横中线上。个：竖居中，不与“人”相连。5、学生练写。（1）在田字格中抄写。（2）作品展示、评议（六）、课外延伸，积累识字 。1、收集一下生活中哪些地方有今天学习的生字。2、你家里有
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