苏教版语文四年级上册第一单元第2课《但愿人长久》同步练习C卷.doc

苏教版语文四年级上册第一单元第2课但愿人长久同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共122分)1. （3分）根据意思写出词语。忽然间明白了。_形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。_形容生动活泼的样子就像真的活的一样。_2. （3分）把能搭配的词语搭配起来。严重_A规律反复_B威胁发现_C观测3. （5分）课文争吵里有很多感叹句，你知道它们各表达什么心情吗？填在横线上，再读一读：哼，得了奖，有什么了不起！_啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！_不，安利柯！_再也不了！再也不了！_既然你错了，就应该第一个伸出手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！_4. （9分）把句子补充完整。（1）不积硅步，_；不积小流，_。（2）天行健，_。（3）_，_，空悲切。（4）_，白铁无辜铸佞臣。（5）_，两行清泪为思亲。（6）_，乌蒙磅礴走泥丸。（7）补充歇后语：梁山泊的军师_。5. （3分）按照课文看拼音写词语。gun shngpn chngxn x_6. （6分）选择正确的读音朝（cho zho）廷 _皓（go ho ）月 _品尝（chng shng）_似（sh s）乎 _不禁（jn jn） _埋（mi mn）怨 _7. （6分）形近字组词。廷_耍_尝_挺_要_赏_8. （5分）根据拼音写词语。gun shngdn yunkun wi_bi hun l hyn qng yun qu_9. （6分）成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语：_、_、_。10. （6分）我能根据音节写词语。 unynzhn zhn做_诵眼_yn tn h_约_下悲欢离_11. （4分）读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“_，_”的人生哲理，用“_，_”表达了自己的美好祝愿。 12. （4分）选词填空A.宽慰 B.安慰 C.欣慰虽然这次考试成绩很不理想，妈妈却一直_我说：“没关系，下次继续努力。”妈妈看着我的三好生奖状，脸上露出了_的笑容。奶奶亲切的话语给了我很大的_，让我明白了“失败乃成功之母”。虽然他的话常常不能应验，但总能给人以希望和_。13. （6分）辨字组词。却_官_睁_缺_管_挣_14. （7分）带着问题来读但愿人长久。这篇课文以_的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇_的创作经过，课文表达了作者对_、对_的思念之情。苏轼的父亲是_，弟弟是_，他们三个人考中同榜进士，史称“_”。15. （4分）根据拼音写汉字bi hun l hchn junxng yng b lqng x_16. （5分）按要求写句子。苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句）中秋的明月照亮了大地。（改为“被”字句） 17. （9分）重点句子我分析。无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？ （1）这句话运用了_的修辞手法，我是通过_这个词语看出来的。（2）我也能用这种修辞写出一个句子。（3）这句话是对苏轼的_描写，体现了他_之情。18. （4分）名句我来填。但愿人长久，_!海内存知己，_。独在异乡为异客，_。_，又岂在朝朝暮暮。19. （6分）给下面的形近字组词。洒_慰_隐_酒_蔚_稳_20. （2分）选择填空“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？_A、妻子； B、兄弟；C、朋友； D、父亲“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？_A、月亮 B、姻缘 C、寿命 D、太阳21. （10分）读但愿人长久，按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样，他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_!22. （5分）按要求改写句子。圆圆的月亮挂在空中。（改为比喻句）世上的事物没有十全十美的。（改为反问句）23. （4分）给带点字选择正确的读音埋（mn mi）怨_品尝（shng chng）_玩耍（shu yo）_ 朝廷（tng yn）_二、 阅读题 (共2题；共26分)24. （12分）一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！ （1）写出表现苏轼和弟弟手足情深的语句。（2）“七个年头”说明了什么？（3）人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，而苏轼却“心绪不宁”，通过_，突出了苏轼对弟弟的_。25. （14分）月夜夜啊，静悄悄的，一弯明月悬挂在天空，银灰色的月光洒在我的小屋里，显得更加寂静。我躺在床上焦急不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这个时候生病呀！”门“嘎吱”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，摸了摸我的前额，轻声说：“快起来，老师带你去看病。”说完，抱起我就往外走去。到了医院，老师顾不得喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”“谢谢。”老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸露出了欣慰的笑容，仿佛心里的一块大石头落了地。这时，我真想大声说：“大夫啊，我的老师还没结婚呢，您可知道，她时时刻刻都像慈母一般关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们的身上啊！”我的泪不知不觉地夺眶而出。 走出医院，夜似乎更静了。路边的树木，飒飒作响，像是在赞美老师。银白色的月光照在老师身上。我依偎在老师的怀里，感到无比温暖。我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这里去哪儿？”“到我家去啊！”老师亲切地回答着，把我抱得更紧了. （1）在文中找出下列词语的近义词。宁静_安慰_好像_每时每刻_（2）写出文中的拟人句。（3）短文主要写了一件什么事？第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共122分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、6-1、7-