西师大版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷.doc

西师大版2019-2020学年五年级下学期语文5月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1. （10分）我会照样子写词语。 断断续续（AABB式）、_、_、_无影无踪（ABAC式）、_、_、_2. （3分）填空 （1）“鹭”的部首是1 ， 除部首外有2画，3结构。 （2）“巢”共有1画，部首是2 ， “巢”的意思是3。 （3）“捣”共有1画，第七笔的名称是2。 （4）“镶”的部首是1 ， 音序是2 ， 共有3画。 3. （4分）我能根据意思写词语 （1）奇特而又罕见的景象。_（2）形容隐隐约约，不大清楚。_（3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。_（4）变成原来的样子。_4. （4分）按要求写词语描写人物神情的词语：脸色苍白_ _ _描写人物动作的词语：探望_ _ _描写人物心理活动的词语：心惊肉跳_ _ _5. （8分）把下列词语补充完整。万水_ _逶迤 乌蒙_6. （4分）选择合适的关联词语填空。 不但而且 虽然但是 不是而是 因为放学后我急匆匆地从学校赶到这里，目的地_饭店，_紧邻它的一家书店。我喜欢到顾客多的书店，_那样不会被人注意。进书店来看书的人_很多，_像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。我们学会认真读书，_会增长知识，_可以提高阅读能力。7. （4分）按要求完成句子。 （1）像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用下划线的词语仿写比喻句） （2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句） 8. （4.0分）积累 （1）不以规矩，_。 （2）遥知不是雪，_。 （3）与朋友交，_。 （4）早起勤耕作，_。 （5）_,人无志不立。 二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9. （6.0分）这篇课文是一则_故事，课文按_的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己_，抱怨_，接着写狮子扑来了，鹿的_让他狮口逃生，而_却让他差点儿送了命。 三、 语言表达（3分） (共1题；共3分)10. （3.0分）看图写话。 提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。四、 阅读。（20分） (共2题；共20分)11. （9.0分）阅读课文片段，回答问题。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，_往往能变成_。”（1）写出下列词语的近义词。 往往_ 仔细_ 满意_（2）将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。 （3）将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的横线上。 （4）这句话的意思是（ ）。 事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。12. （11.0分）阅读下文，回答问题。 有趣（q）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。（1）短文介绍了_、_和_三种动物的语言。 （2）想一想，它们在说什么？ 狗夹紧尾巴，好像在说：“_”。猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_”。狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_”。（3）狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。 五、 语言表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）以“西蒙的孩子有了新的家”，展开想像，写一段话。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础乐园。（41分） (共8题；共41分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 知识回顾。 (共1题；共6分)9-1、三、 语言表达（3分） (