2019-2020学年人教版数学五年级下学期5月月考模拟卷C卷.doc

2019-2020学年人教版数学五年级下学期5月月考模拟卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空。 (共10题；共34分)1. （8分）直接写出得数 _ _ _ _2. （2分） 的分母不同，就是每1份的大小不同，所以不能直接相加，必须先_，转化成_分母分数，再相加3. （1分） =_4. （1分）把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数.5. （2分）计算 时，它们的_不同，不能直接相加、减，要先_，再进行计算 6. （5分）直接写得数。325675_90.09_9.648_25%4_6.35(1.83.35)_63 _1.60.80.5_ _( )40_1254400_7. （1分） =_8. （3分）填上适当的数9. （6分）一棵小树被扶种好，这棵小树绕树脚_方向旋转了_。10. （5分）在下面的横线上填上适当的“”“”或“=”。_ _ _0 _-1二、 判断。 (共4题；共8分)11. （2分）一个最简分数的分子和分母没有公因数。12. （2分）判断对错最大的分数单位是 13. （2分）明明比林林高 m，也就是林林比明明矮 m。14. （2分）1公顷的 与3公顷的 相等（判断对错） 三、 计算。 (共3题；共43分)15. （8分）直接写出得数。 83-58= 380+470= 7000= + = 487+22227+68= 4000-1600= 2605= 1- = 395416. （30分）下面各题怎样简便就怎样计算。 + + + + 17. （5分）巧算异分母分数加、减法上课铃响了，王老师面带笑容走上讲台，他说：“上节课我们学习了同分母分数加、减法，这节课我们来学习异分母分数加、减法，请同学们看黑板上的这两道题： 和 ，你们会算吗？”同学们讨论了一会儿，小聪站起来说：“会算了，先通分，把它们转化成同分母分数，再按照同分母分数的计算方法进行计算就可以了。”大家马上动手算了起来，一会儿大家就都做完了。王老师说：“你们很聪明，但我这还有几种方法，你们想听听吗？”同学们异口同声地说：“想！”王老师说：“那同学们坐好，我开始讲了:第一种：当相加的两个分数的分子都是1，分母没有公因数时，可以这样计算，例如： ， 。第二种：当相加的两个分数的分子是相同的非1整数，分母没有公因数时，可以这样计算，例如： ， 。第三种：在带分数加、减法计算中，可把整数部分和分数部分拆开分别相加、减，最后再合并起来，例如： 。第四种：如果两个分数都可以化成有限小数，那么可以先把它们化成小数，再计算，例如： 。同学们，你们学会了吗？下面老师出一道题考考大家： 。”你会算吗？四、 做一做，画一画。 (共1题；共5分)18. （5分）（I）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形； （II）把图B绕点O顺时针旋转90；（III）把图C向右平移5格五、 解决问题。 (共4题；共25分)19. （10分） （1） _（2） _（3） _（4） _（5） _（6） _（7） _（8） _20. （5分）一个西瓜，猴妈妈吃了 ，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？21. （5分）涂一涂，算一算22. （5分）学校运来一堆沙子。修路用去 吨，砌墙用去 吨，还剩下 吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空。 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判断。 (共4题；共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、 计算。 (共3题；共43分)15-1、16-1、17-1、四、 做一做，画一画。 (共1题；