C12初中生物单元上课实践示例：《生物学的基本研究方法》2案例解析3《生物学的基本研究方法》学案.doc_第1页
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第一章 生物学研究生命的科学第二节 生物学的基本研究方法（第三课时）学案如东县实验中学 王园园【学习目标】1. 说出科学探究的基本步骤。2. 学会探究“水温变化对金鱼呼吸次数的影响”，提高分析综合能力以及合作交流能力。3. 养成实事求是、严谨求实的科学态度，确立关爱生命、关爱环境的情感意识。【学习重点】初步学会科学探究的基本方法。【学习难点】尝试动手设计探究实验。【学习过程】活动一、体会科学探究过程1.阅读课本P14“科学家是怎样进行科学探究的”思考：科学探究的一般过程包括哪几个步骤？2. 观看图片动画，交流探究过程。 小组讨论：（1）设计的曲颈瓶妙在何处?为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？（2）为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？你能说出其中的道理吗?（3）你能描述一下实验现象是什么？你能得出什么结论？活动二、尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响1. 思考：金鱼的生命活动会受到哪些因素的影响呢？2. 探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”：（1）提出问题：（2）作出假设：（3）制定计划：请根据下列实验材料，以图形或文字的形式将实验方案完成在下列方框中。 实验材料：金鱼、网兜、温度计、大烧杯、冰块或热水、计时器。 （4）实施计划：（将实验数据填写并计算在下面的表格中） 温度测量测量金鱼呼吸次数常温 升温（或降温） 第一次测量（次/分钟）第二次测量（次/分钟）第三次测量（次/分钟）平均值（次/分钟）（5）得出结论：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率 ；水温降低，金鱼的呼吸频率 。（加快或减慢）【课堂小结】今天你有哪些收获呢？【课后探究】除了水温，影响金鱼生活的因素还有很多，同学们课后可以选择其
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