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文档简介

第 八 单 元: 成长的经历课 题： 不愿长大的小姑娘（一）主备人：孟彩丽 课时： 41教学目标： 1、认字8个，写字8个，继续联系独立识字。 2、读课文，初步了解课文内容。教学重点： 掌握字词，初步了解课文内容。教学难点： 理清文章脉络。教学过程： 教学环节教师活动学生活动一、 导入。二、 目标出示。三、 字词处理。四、自主学习。导语：长大了好不好？长大的感觉怎样？有一位小姑娘却不愿意长大，我们一起去认识她，好吗？板书课题师出示学习目标： 1、学习本课生字、新词。2、初步了解课文内容。3、理清文章脉络。巡视学生学习情况。2、检查小组学习情况。出示词语：心疼 照顾 虚弱 收拾赞美 善良 微笑重点讲解以下生字：“碗”的右半边书写；“擦”的读音。4、朗读课文。出示自学提示： 生交流。生齐读课题。生自读目标，明确方向。1、 默读课文，小组交流课文的生字、新词。生开火车读词语。生交流生字的疑难问题。请两个小组朗读课文。师生共同评价，正音。五、合作交流、精讲点拨。六、当堂训练。 1、自读课文，标出自然段序号。2、课文讲了一件什么事？师巡视指导。组内交流，师参与一个小组。全班交流引导学生理清文章脉络。师巡视，提示学生注意书写。生按照自学提示自主学习。小组中的3、4好组员分别汇报1、2小题，其他组员补充。问题一：四号来分段读。问题二：三号汇报。书写生字、词语。抄写自己喜欢的句子。板书设计 不愿长大的小姑娘离 碗 池 晒 散 擦 刷 拾课后反思第八单 元: 成长的经历课 题： 不愿长大的小姑娘（二）主备人： 孟彩丽 课时： 42教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品德的成长，要学会关心别人，承担责任。教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，了解小姑娘长大的过程。教学难点： 懂得长大不仅指身体变高，要学会关心别人，承担责任。教学过程： 教学环节教师活动学生活动一、导入。二、目标出示。三、 自读课文。四、 合作交流，精讲点拨五、直接揭题板书课题出示学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小姑娘长大的过程。2、懂得长大不仅指身体变高，更重要的是思想品德的成长。师出示自读提示： 1、在小组内朗读课文。2、课文中那些句子表现了小姑娘想长大的愿望？用“”画出来，读一读。3、课文中那些句子表现了小姑娘长大了？用波浪线画出来，读一读。师巡视指导。师引导学生组内交流交流。生齐读课题指名朗读目标，明确方向。生自主阅读。问题一：4号汇报。问题二：四号组员汇报，其他同学补充。五、课外延伸，思想认识再次提升。师引导学生全班交流。师随机引导学生抓住重点词句理解课文内容，并指导朗读。从小姑娘的成长过程中你明白了什么？推荐阅读：洋葱头历险记假话国历险记问题三：三号组员汇报，其他同学
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