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文档简介

大熊猫教学设计国泰君安渭源希望小学 张会芬教学目标：1、能借助拼音读懂课文，了解课文内容，并能正确流利地朗读课文。 2、指导学生认识“熊、许”等10个生字。3、了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点，培养学生喜爱大熊猫，保护动物的思想感情。教学重点：理解课文内容，了解大熊猫的有关知识。教学难点：培养学生喜爱大熊猫，保护动物的思想感情。教学准备：多媒体课件教学过程:一、猜谜语导入新课1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师带来了一则谜语，你们想猜吗？（课件展示） “身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑眼镜子，爱吃嫩绿竹子。”猜猜一种动物。2、指名说自己知道的珍奇动物，并认识几种珍奇动物。3、老师对照图片，导入新课。像大熊猫、金丝猴等动物，它们数量十分稀少，所以非常珍贵，我们把它们叫珍奇动物。今天，我们来认识一种我国特有的珍奇动物大熊猫。4、板书课题大熊猫，同学齐读课题5、提出生字“熊”，指导学生认识。二、出示本节课的学习目标三初读课文，认识生字1、教师范读课文，学生认真听，注意自己不认识的字。2、学生自读课文。（出示自学要求）3、检查反馈自学情况。课文共有几个自然段？指名回答。4、指名认读生字词。四、细读课文，感受大熊猫的可爱1、齐读第一自然段，说说你读懂了什么？2、指名读第二自然段，大熊猫长什么样？（学生回答，教师相机板书）3、指名读第三自然段，对照图片了解大熊猫的生活习性。4、齐读最后一个自然段，指名说大熊猫大熊猫最喜欢吃什么。 五、课堂训练1、我能行 2、说一说六、课堂小结
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