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文档简介

人教版一年级上册aoe教学设计横县南乡镇碑塘村委小学 陆东侨教学目的1、学会aoe三个单韵母的读音，认清字母的形状。2、认识四线格，正确掌握aoe的笔顺，并能正确书写。3、认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带调韵母。教学重点1、学会aoe的读音，能正确书写字母。2、掌握三个单韵母的四声调。教学难点1、能正确读好阳平音。2、能直接读出带调韵母。教学课时：两课时教学准备1、本课的教学ppt。2、拼音卡片和学生用汉语拼音格本教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题： 师：今天老师考考大家，看谁能认识这几个字：阿喔鹅（学生疑惑）同学们，今天我们就来学习汉语拼音了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，大家愿意学好它吗？今天我们就来学习第一课aoe。（教师板书aoe）二、学习字母a的读音，认识形状（一）教师出示a的图片，让学生进行观察，学习a的读音提问： 1、图上画了谁？她做什么？（学生回答：图上有一位小姑娘在练习唱歌。） 2、小姑娘在吊嗓子，会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音） 师：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴巴张大发a的音，舌头不动。教师范读a，学生学读a。（二）认识a字形提问：1、图上小姑娘的头是什么形状的？2、她头后边梳着什么样的小辫子？3、比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？教儿歌记忆：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。二、学习字母o的读音，认识形状（一）教师出示o的图片，学生观察后提问提问：1、图上画的是什么？2、公鸡打鸣发出什么样的声音呢？ 师：公鸡喔喔啼，“喔”的音拖长些就是o，发音时把嘴唇收拢成圆形，舌头不动发“o”。教师范读o，学生学读o。（二）认识o的字形 师：请同学们看一看，字母o的形同图上什么地方很像，借公鸡叫的口形来帮助记忆o的形。教儿歌记忆：太阳出来红彤彤，公鸡啼叫ooo。三、学习字母e的读音，认识形（一）教师出示e的图片，学生观察图中的白鹅，借鹅的音学习e 提问：图上画的是什么？（一只大白鹅在水上游泳） 师：把“鹅”的音平读就是e，读时嘴是扁的，嘴角向两边拉，露出牙齿。教师范读e，学生学读e。（二）认识o的字形 提问：你看到清清的水里有什么？（白鹅的倒影）请你仔细看一看，老师写的e像图上的哪一部分呢？（白鹅的倒影就像字母e ） 师：你观察得真仔细，水中“鹅”的倒影与字母e真的很相像。教儿歌记忆：清清池塘一只鹅，水中倒影像个e。四、巩固aoe读音 集体读、分组读、个别读五、指导书写aoe1、认识汉语拼音本的四线三格2、指导幼儿书写（1）让幼儿观察老师的范例，知道字母所要写在的位置。（aoe都写在中格）（2）教师逐个讲解书写要领。a：先写左半圆，竖弯在右边。写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。o：的笔顺是从右上起笔画个圈，一笔写成。e：一定要从中格的中间起笔先写一，再连着画半
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