2016年鲁教版三年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc

第四单元提升练习一、看拼音,写词语。yn hu nmn chunshu jf（ ） （ ） （ ） （ ）hn ku xuy lioku jin（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音,画“”。1.研究学问你不比我差(chi ch c)。2.人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行(xn hn)。3.天和地逐渐成形了,盘古也累(li li li)得倒(dodo)了下去。三、补充词语。新| 课 |标 |第 | 一| 网1.填上意思相反的字,把词语补充完整。()()闻名 ()口()声积()成() 舍()求()()应()合 头()脚()2.趣填动物词语。亡()补牢 ()牙交错 对()弹琴四、词语搭配,连一连。w W w .x K b 1.c o M茂盛的 石桥 丑 羊宝贵的 花草 巳 狗完整地 遗产 未 牛坚固的 保存 戌 蛇五、选词填空。1.俯视仰视凝视环视(1)向下看。()(2)向上看。()(3)向四周看。()(4)集中注意力看。()2.央求请求要求乞(q)求http:/www .xkb 1.com(1)老师()我们上课要注意听讲。(2)卖火柴的小女孩()行人买她的火柴。(3)我()妈妈带我去动物园。(4)我()大家再给我一次当班长的机会。六、照样子,写句子。1.例:赵州桥坚固。赵州桥美观。赵州桥不但坚固,而且美观。杭州风景优美。杭州物产丰富。 2.孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。(用加点的词写句子) 七、根据课文内容填空。1. ,用他的整个身体创造了美丽的 。新课 标 第 一 网2.赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的,到现在已经有多年了。 3.北宋时候,有位画家叫。他画了一幅名扬中外的画。 八、课内阅读。赵州桥(节选)这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。1.这段话主要写赵州桥。2.文中画“ ”的句子,既是对上文内容的总结,又是对本段所写内容的领起,这种承上启下的句子叫句。3.用“有的有的还有的”写一句话。 九、课外阅读。领袖的情趣毛泽东爱梅花()他喜欢梅花坚贞不屈的个性()还写了一首有名的()咏梅(),在他的居室和办公室都要摆几盆梅花() X Kb 1. Co m刘少奇爱荷花。他常说:“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪。”他在出访过的地方,看到盛开的荷花时总要赞美几句,并提倡各处花园、公园多植荷花。周恩来爱马蹄莲。1964年11月,周总理出访苏联归来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为,马蹄莲非常洁白,象征纯洁,所以他一生也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲。朱德喜欢兰花。在北京植物园,如今仍收藏着一盆朱德同志的兰花。朱德同志常说,兰花象征着正气清远。不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的酷爱,已是“举世闻名”的了。1.在第1自然段的括号里加上恰当的标点符号。2.短文写了几位领袖?他们分别有什么情趣? 3.在人们的心目中,梅花象征,荷花象征,马蹄莲象征,兰花象征。新| 课 |标 |第 | 一| 网4.古往今来,许多诗人也留下了爱花、赏花的诗句。请写出关于梅花和荷花的诗句。 十、习作。题目:,我喜欢 要求:先把题目补充完整,根据补充好的题目写一篇习作,写清楚为什么喜欢,还要把字写工整。字数不少于350。参考答案第四单元提升练习一、迎候纳闷传授肌肤横跨血液辽阔坚固二、1.ch2.xn3.lidow W w . X k b 1.c O m三、1.远 近异 同少 多近 远里 外重 轻2.羊犬牛四、五、1. (1)俯视(2)仰视(3)环视(4)凝视2. (1)要求(2)乞求(3)央求(4)请求六、1.杭州不但风景优美,而且物产丰富。 2.当我到达电影院的时候,电影已经开始了。七、1.盘古宇宙2.李春一千四百3.张择端清明上河图X|k | B| 1 . c| O |m八、1.十分美观2.过渡3.公园里真是热闹,到处都是游玩的人:有的在湖里划船,有的在放风筝,还有的在玩滑梯。九、1. 。,。2.四位。毛泽东爱梅花,刘少奇爱荷花,周恩来爱马蹄莲,朱德喜欢兰花。 3.坚贞不屈天真无邪纯洁正气清远4.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(北宋王安石梅花)毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。(南宋杨万里晓出净慈寺送林